Привет! Я логопед. У меня за плечами сотни консультаций, десятки «молчунов», не один десяток искренне переживающих родителей — и, как вишенка на торте, регулярная фраза:
«Он может, но не хочет. Просто ленится».
И каждый раз у меня в голове загорается табличка: «Срочно в эфир! Нужна профилактика».
⛔ Спойлер: речи от лени не бывает
Ребёнок не говорит не потому, что ему так удобно. Не потому, что он такой хитрый, знает, что вы за него всё скажете. И уж точно не потому, что ему «не хочется». Потому что не может. Точка.
Мозг ребёнка — не диван. Он не «отдыхает», он работает на пределе своих ресурсов. А если ещё и требовать, повышать голос, пугать «в садик не возьмут» или «все смеяться будут» — вы получите не мотивацию, а тревожного ребёнка, который вообще перестанет открывать рот.
🎯 Случай из практики: Петя, 5 лет
Мама приводит крепкого мальчика, аккуратно одетого, с рюкзачком. В анкете всё как обычно: жалобы на плохую речь. Из фраз — «мама пить», «Петя мультик», много указательного «эээ». И, конечно, мама говорит:
«Он просто не хочет говорить. Понимает всё! Но ленится. Вот с бабушкой — говорит, а с нами — молчит».
Провожу диагностику. Понимание речи — на уровне трёхлетки. Грамматика отсутствует. Звукопроизношение — искажённое. Словарь пассивный — нормальный. Активный — сильно ниже нормы. Психологическое тестирование: высокая тревожность, избегающее поведение.
То есть он не ленится. Он боится. Он не справляется. Он не может. Это и есть общее недоразвитие речи (ОНР) II уровня.
🧠 Немного теории. Речь — это не просто рот
Это:
– работа мозга;
– слаженная моторика (в том числе артикуляционная);
– слуховой и фонематический анализ;
– запас слов;
– синтаксическая организация;
– мотивация;
– психоэмоциональное состояние.
Если хоть одно из звеньев «провисает» — всё, конструкция не работает. Не то что предложения — отдельные слова не идут. А мы всё «лентяй, лентяй…».
🙅♀️ Почему идея «лени» так опасна
Во-первых, она снимает ответственность со взрослых. Удобно же — ребёнок не говорит, потому что он такой вот, с характером. Значит, и делать ничего не надо.
Во-вторых, усугубляет ситуацию. Время уходит, нейропластичность мозга снижается, навыки формируются сложнее. А ведь можно было начать полгода назад…
В-третьих, влияет на самооценку ребёнка. Представьте себя на его месте. Вы стараетесь, но у вас не выходит. А взрослые смотрят осуждающе: «Прекрати лениться!»
🛠 А что делать-то?
Вот мой личный мини-гид, который я вручаю почти каждой семье на первой встрече:
1. Диагностика. Сначала логопед, потом выводы.
Никаких «сам заговорит». Ни одна интуиция мамы не заменит объективной оценки речевого развития. Даже если вы педагог. Даже если у вас пятеро детей. Особенно если.
2. Не сравнивать. Ни с соседским Васей, ни с «А в TikTok он говорил».
Это не мотивация, а путь к детской тревожности. У него другой мозг, другой путь, другой старт.
3. Говорить с ребёнком. Но не за ребёнка.
Не перебегайте вперёд. Не заканчивайте за него. Вместо «Он сок хочет» — лучше:
«Ты хочешь… что? Сок? Покажи».
И ждём. Молча. Не пять минут, конечно, но даём паузу.
4. Создавать ситуацию, когда надо говорить.
Если всё подаётся без слов — речи не будет. Картинка: ребёнок тянет руку к печенью, мама сразу даёт. Попробуйте иначе: «Ты хочешь? А что ты хочешь? Скажи».
5. Регулярные занятия. Без фанатизма, но без выходных на три месяца.
Логопед — это не волшебная фея с «говорящей палочкой». Без вашей домашней работы прогресс будет медленным. Да, иногда нужно «дотянуть» моторику. Иногда — снять страх речи. Иногда — вообще начать с лепета.
🧩 Ещё один случай: Аня, 4 года
Очень живая, эмоциональная, любит танцевать и петь под музыку. Говорит фразами, но с нарушенным порядком слов:
«Папа работу ездить машина».
Мама уверена: «Она просто торопится, у неё всё в голове — она не ленится!»
Нет, не ленится. Просто — алалия в лёгкой форме, и без логопедической помощи это перерастёт в школьные трудности.
🧡 Важный финал
Если ваш ребёнок не говорит — это не приговор.
Это приглашение к совместной работе.
Где не место ярлыкам вроде «ленивый» или «упрямый».
Вместо этого — диагностика, поддержка, доверие.
И тогда речь обязательно придёт. В своём темпе. Со своим тембром. С вашими аплодисментами.
С вами была ваш логопед 🙋♀️
Говорим не «сам заговорит», а «разберёмся и поможем».