🎈Доброе утро, дорогие читатели!
Я возвращаюсь к рабочим будням и хочу поделиться с вами обсуждениями, которые происходят в учительских чатах.
Темой сегодняшней беседы станет ситуация, когда учителям «не разрешают много работать», и как это отражается на нашем профессиональном дне. (День или дно?🤭)
Единое расписание учителя: новый подход к организации труда.
Недавно мы говорили о введении единого расписания, цель которого — снизить нагрузку на учителей.
И так, что ещё «добавилось» – 28 апреля 2025 года Министр Просвещения сообщил в ходе своего выступления на заседании Совета законодателей, что не более 5-6 уроков в день и 25.99 часов в неделю, что должно составлять примерно 1,44 ставки. Получается, что учителям «не разрешают много работать»?
Конечно, учителя набирают больше часов не от жадности, а потому что некому вести уроки...
В новостях я прочитала, что в образовательные организации направлены типовые штатные расписания, пока в виде рекомендаций.
Однако в нашей школе ещё нет такого расписания, потому что на прошлой неделе учителя точно спрашивали об этом завуча по учебной части.
Реальные условия труда: от иллюзий к действительности.
По данным мониторинга, проведённого Союзом учителей, большинство педагогов работают на 2 ставки. На 1 ставку практически никто не работает. Эта статистика довольно удручающая.
Цитирую:
«Профессор Института образования Высшей школы экономики Ирина Абанкина назвала заявление главы Минпросвещения об ограничении нагрузки 1,4 ставки на педагога загадочным.
— Я думаю, что снижение нагрузки маловероятно с учетом дефицита учителей, уходом их из школ на альтернативные заработки, и в дополнительное образование, и в репетиторство, в том числе и на различных онлайн-платформах, — сказала она.»
Я знаю, что учителя стараются брать 1 ставку только в том случае, если есть возможность подработать репетитором, желательно официально. Тогда сохраняется стаж, и учителя не остаются в минусе. Но что делать остальным?
В нашем селе репетиторство не очень развито, а кадров в школе точно не хватает, каждый работает за троих... Поэтому странно, что правительство настаивает на снижении педагогической нагрузки.
Проблемы здоровья и профессионального выгорания.
Я нашла информацию о том, что это делается для снижения усталости, стресса и проблем со здоровьем у учителей, чтобы повысить качество преподавания.
Однако возникает вопрос: помимо уроков у нас есть ещё внеклассные мероприятия, классные часы и классное руководство. У некоторых учителей шестидневная рабочая неделя, то можно работать по 4 урока в день. Так точно не работаем... Просто мечта.
Если же брать по 6 уроков в шестидневку, то получается 36 часов, а ставка учителя — 18 часов (18 уроков в неделю).
Получается, что на 2 ставки уже нельзя. Пока подготовишься к урокам, проверишь тетради, заполнишь дневник, пообщаешься с родителями, на улице уже ночь. Вот и спи, отдыхай.🤣
Что делать дальше? Размышления о будущем.
В связи с вышесказанным, возникает вопрос: что нам делать дальше? Возможно, стоит активнее обсуждать с управляющими школами возможность внедрения единого расписания, которое действительно снизит нагрузку, а не будет просто формальностью. Нам необходимо находить баланс между требованиями системы и нашим личным состоянием.
Кстати, недавно я прочитала сравнение зарплаты учителя с зарплатой доставщика пиццы 🍕, и мне стало даже обидно. Не в пользу учителей там точно...
Сейчас я работаю на неполную ставку, поэтому даже не знаю, много я получаю или нет. У меня 15 часов, а также классное руководство и классный час — 18000. Много это или мало, рассудите сами🤔.
Таким образом, вопрос о том, сколько должны работать учителя и как формировать их расписание, остается открытым. Будем надеяться, что в будущем найдутся решения, способные улучшить условия труда учителей.
А как вы считаете, действительно ли учителям нужно ограничивать количество рабочих часов и снижать нагрузку?
Спасибо! 💗