1. Почему запоминание такого большого количества иероглифов (более 3000 для повседневного общения) вызывает трудности у студентов?
2. Как соблюдение правильного порядка штрихов влияет на понимание и значение иероглифа?
3. Какие проблемы возникают при изучении тонального произношения китайских слов и почему неверный тон может изменить значение?
4. Как отличия в количестве и звучании тонов в разных диалектах (например, в мандаринском и кантонском) усложняют процесс изучения китайского?
5. Почему отсутствие спряжений и падежей в китайской грамматике при одновременном строгом порядке слов представляет сложность для носителей русского языка?
6. Как использование частиц (например, частицы «了») меняет смысл предложения и почему их правильное употребление требует постоянной практики?