Ученый Нил Флеминг из Новой Зеландии создал теорию о четырехканальном восприятии информации. Все люди познают мир с помощью сенсорных каналов, но у каждого человека один из этих каналов является доминирующим. Это подсказка для родителей, учителей, как заинтересовать ребенка учебой и помочь ему в освоении учебных навыков. От того, к какому типу принадлежит ребенок зависит как лучше подать ему материал. А следовательно, ребенок лучше его усвоит, к тому же у него будет мотивация к дальнейшему обучению. Ведь ничто так не мотивирует как собственный успех. Рассмотрим каждый тип ниже. А кто ваш ребёнок?
Ученый Нил Флеминг из Новой Зеландии создал теорию о четырехканальном восприятии информации. Все люди познают мир с помощью сенсорных каналов, но у каждого человека один из этих каналов является доминирующим.
Что даст такая информация?
Это подсказка для родителей, учителей, как заинтересовать ребенка учебой и помочь ему в освоении учебных навыков. От того, к какому типу принадлежит ребенок зависит как лучше подать ему материал. А следовательно, ребенок лучше его усвоит, к тому же у него будет мотивация к дальнейшему обучению. Ведь ничто так не мотивирует как собственный успех. Рассмотрим каждый тип ниже.
Аудиалы
- Аудиалы больше слушают, их ЦНС очень отзывчива к звукам вокруг. А еще такой ребенок любит говорить, воображать, слушать музыку и сам петь.
- Таким детям легко дается заучивание стихов, изучение иностранных языков.
- Аудиал внимательно слушает на уроках, но его отвлекает любой шум. При выполнении домашнего задания следите, чтобы вокруг него было тихо, не было никаких посторонних звуков, например, фоном телевизора или радио, никто не разговаривал по телефону. Так же в классе лучше посадить его вперед.
- Таким детям нужно отдыхать от звуков и шумов, их ЦНС переутомляется, так как вокруг современного человека очень много постороннего шума.
- Аудиалам проще слушать рассказ, чем читать самому. Отличный вариант - лекции, аудиокниги. Читать тоже он должен вслух, так он лучше понимает и запоминает текст.
- Делайте паузы, когда что-то объясняете.
- У него могут быть проблемы с письмом и чтением.
Визуалы
- Визуалы лучше воспринимают информацию зрительно. Они представляют все, что слышат.
- Они так любят фантазировать и представлять что-то у себя в голове, что иногда кажется будто ребенок «не с вами» сейчас.
- Визуалы спокойны и рассудительны. Они отлично систематизируют свои знания.
- Большое внимание уделают внешнему виду: своему и окружающих людей. Можно с уверенностью сказать, что они лучшие советчики по моде и стилю для мамы.
- Визуалы могут слышать не с первого раза. Слух у них отличный, но их головной мозг тратит больше времени на обработку устной информации.
- Усваивать учебный материал им помогут графики, карты и схемы, плакаты и флеш-карточки, магнитные доски. Научите ребенка подчеркивать главную мысль к тексте, используйте разные маркеры и ручки.
- А еще такие дети обожают красивые блокноты, ручки.
Кинестетики
- Их доминирующий сенсорный канал - это ощущения. Кинестетики все трогают, нюхают и пробуют на вкус.
- Такие дети отлично физически развиты, хорошо владеют своим телом, уже с детства они могут забраться на горку и слезть с нее без маминой помощи. Им необходима физическая нагрузка, спорт, танцы. Без физической нагрузки их ЦНС быстро переутомляется.
- Им трудно концентрировать внимание на уроках и сидеть на одном месте.
- У кинестетиков отличная мышечная память. Но чтобы запомнить как пишется слово, им нужно его написать несколько раз, чтобы подключилась мышечная память.
- Теория не их конек, но зато практика - собирать конструкторы, макеты, ставить химические опыты, рукодельничать - это то, что надо!
- Про выполнении домашнего задания чередуйте активные и умственные упражнения. Учитель может попросить такого ученика сходить за мелом, протереть доску, что-нибудь принести.
- Помощники: макеты, глобусы, гербарии, документальные фильмы и конкретные факты из жизни. Они обожают познавательную литературу - энциклопедии, словари и прочее.
- Зоопарки, экскурсии и походы их заинтересуют больше всего.
Дигиталы
- Самая малочисленная группа. Такие дети всегда полагаются на логику и свои умозаключения. Но они абсолютно не прислушиваются к своим чувствах.
- Они с раннего детства заваливают родителей вопросами «зачем» и «почему».
- Они сломают игрушку, разберут ее, чтобы узнать что там внутри.
- Такие дети плохо развиты физически, у них проблемы с моторикой и координацией движений. Они кажутся неуклюжими, постоянно задевают все вокруг себя.
- Ваши помощники конспекты. Такому ребёнку нужно объяснять все досконально, чтобы в его голове сложился пазл.
А кто ваш ребёнок?