Родители часто встают перед выбором: групповые или индивидуальные занятия лучше для ребенка.
Хоть я и являюсь индивидуальным репетитором, я буду голосовать за групповые занятия, НО к большому сожалению здесь есть очень много подводных камней. Давайте разберём:
1️⃣действительно классные, интересные и продуктивные групповые занятия может организовать только очень опытный педагог, а что мы видим сейчас не рынке? Языковые клубы, школы открывают в каждом доме спального района, конкуренция ужасная, центры занижают стоимость , чтобы хоть как-то переманить клиентов, на профи.ру сотни вакансий,так как преподов не хватает, пойдет ли туда работать опытный преподаватель? Сомневаюсь, так как центр просто не сможет позволить себе такого преподавателя материально .
На каждом углу трубят, что у них коммуникативная методика, не владея даже ее малой долей. Поэтому выбирать нужно ОЧЕНЬ тщательно, возможно, посетив несколько пробных.
2️⃣пропуски и болезни. В России сезон начинается как раз в октябре и не заканчивается никогда 😆пропустили две недели, выпали из группы, опять ребенок в «темном лесу».
3️⃣индивидуальные особенности . Дети разные, одному достаточно объяснить один раз, другому нужно десять, он не глупый, он просто такой вот, какой есть и плевать он хотел на остальных. И переспрашивать он не будет, промолчит лучше.
4️⃣слабые места. Один хорошо разговаривает, но плохо пишет, третий на слух вообще не воспринимает. В группе не возможно это проработать, а надо.
И вот учитывая все эти НО, родители на опыте приходят к индивидуальному репетитору. Однако, это скучно и через какое -то время приедается , мотивация ослабевает, ведь не с кем посоревноваться, это тоже удручает.
Что же делать?
Заниматься в группе и с репетитором. Да и это идеальный вариант. На групповых занятиях ученик ломает свой языковой барьер, общается со сверстниками, играет, поет песни и тд, а с репетитором отрабатывает то, что сложно сделать в группе или наверстывает пропущенное во время болезни.
Есть вопросы -задавайте в комментариях.