Министерство просвещения России разрабатывает новые подходы к оценке поведения учащихся в школах. Как сообщил глава ведомства Сергей Кравцов на заседании Всероссийского родительского комитета, в настоящее время рассматриваются три возможные системы оценивания.
Первый вариант предполагает бинарную оценку по принципу "зачет/незачет", где поведение школьников будет классифицироваться просто как хорошее или плохое. Второй подход аналогичен существующей пятибалльной системе успеваемости с градациями от "отлично" до "совсем неудовлетворительно". Третий вариант - упрощенная трехбалльная шкала, включающая оценки "неудовлетворительное", "удовлетворительное" и "образцовое" поведение.
Как уточнили в пресс-службе Минпросвещения, пилотный проект по внедрению новых методик оценки поведения начнется в шести регионах: Новгородской, Ярославской и Тульской областях, Луганской Народной Республике, Чеченской Республике и Республике Мордовия.
По словам председателя Совета при Президенте РФ по развитию гражданского общества и правам человека Валерия Фадеева, данная инициатива прежде всего направлена на защиту педагогов от хулиганских проявлений. Он подчеркнул, что неудовлетворительная оценка поведения должна влечь за собой серьезные последствия, вплоть до исключения из учебного заведения по решению педагогического совета.
Напомним, что в феврале текущего года президент России Владимир Путин поручил Правительству проработать вопрос целесообразности введения оценок за поведение и представить соответствующие предложения до 1 июля. Фадеев, входящий в число ответственных за выполнение этого поручения, призвал не усложнять систему оценивания, сосредоточившись на основной цели нововведения - обеспечении безопасности и авторитета учителей в образовательном процессе.