Найти в Дзене
Степанида Николаева

Логопедическая гимнастика, ложки, трубочки и культ «разработай ротик»

Открой ротик. Покажи язычок. Сделай «лошадку». Потяни губки трубочкой. Пожуй карандаш. Поплюй в воду через коктейльную трубочку. Вы всё ещё думаете, что ребёнка привели к логопеду, а не в неформальный кружок йоги для рта? 🤔
Добро пожаловать в мир артикуляционной гимнастики — страшно популярной штуки, вокруг которой за последние годы вырос настоящий мифологический культ. С лозунгами, гневными баталиями в комментариях и, конечно же, священной ложкой 🥄 Разбираемся, где правда, где фанатизм, и нужно ли развивать ротик, если ребёнок просто говорит «кака» вместо «собака». Давайте по-честному: артикуляционная гимнастика — это нормально. Это как зарядка. Если делать с умом — будет польза. Если делать абы как — будет шоу. 🔹 Когда нужна:
— слабый мышечный тонус
— гипер- или гипотонус губ, языка
— слюнотечение
— нарушение звукопроизношения
— дизартрия, ринолалия, прочие прекрасные диагнозы, из-за которых «р» не живёт во рту, а где-то в носу 🔸 Когда не нужна:
— «на всякий случай»
— «на
Оглавление

Открой ротик. Покажи язычок. Сделай «лошадку». Потяни губки трубочкой. Пожуй карандаш. Поплюй в воду через коктейльную трубочку.

Вы всё ещё думаете, что ребёнка привели к логопеду, а не в неформальный кружок йоги для рта? 🤔

Добро пожаловать в мир
артикуляционной гимнастики — страшно популярной штуки, вокруг которой за последние годы вырос настоящий мифологический культ. С лозунгами, гневными баталиями в комментариях и, конечно же, священной ложкой 🥄

Разбираемся, где правда, где фанатизм, и нужно ли развивать ротик, если ребёнок просто говорит «кака» вместо «собака».

📦 Гимнастика — это не магия, а инструмент

Давайте по-честному: артикуляционная гимнастика — это нормально. Это как зарядка. Если делать с умом — будет польза. Если делать абы как — будет шоу.

🔹 Когда нужна:

— слабый мышечный тонус

— гипер- или гипотонус губ, языка

— слюнотечение

— нарушение звукопроизношения

— дизартрия, ринолалия, прочие прекрасные диагнозы, из-за которых «р» не живёт во рту, а где-то в носу

🔸 Когда не нужна:

— «на всякий случай»

— «нам логопед в TikTok сказал»

— «давайте на всякий случай ложкой пошевелим язычок»

— «просто развивать ротик, это же всегда хорошо»

(спойлер: нет, не всегда)

🧠 Суть: гимнастика — это коррекционный инструмент, а не универсальное развлечение. Она нужна там, где мышцы действительно не справляются. А не там, где мама не уверена, нормально ли ребёнок говорит.

🥄 Святая ложка и её культ

Почему-то ложка стала символом домашнего логопеда. Прямо как волшебная палочка у Гарри Поттера.

Ложкой щекочем язык, гладим щёчки, давим на нёбо, делаем массаж, что-то развиваем, как-то тонизируем — и всё это в квартире, где ребёнок вообще-то хотел просто мультик посмотреть.

👀 Что видит логопед:

— родители увлечённо тыкают ложкой ребёнку в рот, потому что так сказали в видео

🧠 Что знает логопед:

— без показаний ложка — это как лечить печень через уши. Занятно, но бессмысленно.

🔻 Проблема в том, что это всё выглядит очень занятно и очень убедительно. Особенно если под это играет музыка и подпись «логопед с 20-летним стажем показывает суперупражнение».

Но правда в том, что:

  1. Упражнения работают не у всех
  2. Работают не на всё
  3. Работают только в комплексе
  4. Работают, когда назначены по показаниям

🧪 Что не лечит гимнастика (но про это молчат)

❌ Задержку речевого развития

❌ Непонимание обращённой речи

❌ Лексику и грамматику

❌ Отсутствие мотивации к общению

❌ Аутизм

❌ Алалию

❌ И даже, представьте себе, не лечит звуки «Р» и «Ш», если причина не в моторике, а в
дефиците слухового восприятия

Гимнастика может быть частью коррекции. Но не «главным методом», как любят говорить в пабликах. Ребёнку, который не понимает фразы «дай мяч», не поможет пятая по счёту «лошадка».

🚩 Красные флажки: когда с гимнастикой перебор

  • «Надо делать каждый день, даже если не хочется!» 😤

    (нет, не надо. особенно если ребёнок орёт и сопротивляется)
  • «Без гимнастики мы не начнём говорить!»

    (кто вам это сказал? глагольная речь развивается не через «улыбочку», а через мотивацию к общению)
  • «Ребёнок пока не говорит, но вот делаем упражнения с ложкой — подготавливаем артикуляционный аппарат»

    (если ребёнок молчит — ложкой вы не включите речь. вы включите максимум защитный рефлекс на предметы во рту)
  • «Нам сказали, что если не делать “качели” для языка — будет ОНР»

    (если бы всё так зависело от “качелей”, логопеды были бы акробатами)
-2

🧘‍♀️ Золотое правило: без фанатизма

✅ Гимнастику назначает логопед — по результатам обследования

✅ Делать стоит
регулярно, но не насильно

✅ Упражнения должны быть
подходящими по возрасту и состоянию

✅ Если не нравится — ищем
альтернативу, а не ломаем волю

Иногда лучше заменить гимнастику на игру с речевым сопровождением, массаж, дыхательные практики, пальчиковую гимнастику — в зависимости от цели.

И да, нормальные логопеды не поклоняются ложке 🙏

У хорошего специалиста есть зеркало, зонд, игралки, речевые карты, программы, и, самое главное — мозг и понимание, что делает. А не просто набор «30 лучших упражнений для язычка», скачанных в PDF.

Так что если вам с порога вручают ложку и говорят: «работаем!» — поинтересуйтесь, почему именно это, почему именно вам, и что будет, если не работать ложкой.

Возможно, ответ поставит всё на место.

А возможно, вы просто уйдёте — и правильно сделаете 🫶