Каждый год в мае и июне десятки тысяч российских учителей становятся «наблюдателями» — они обеспечивают порядок и контроль на ОГЭ и ЕГЭ. Но за фасадом «государственной важности» этих экзаменов скрываются ужасные условия труда, мизерная оплата и реальные риски для здоровья педагогов.
Из учителя — в надзирателя
Во время проведения экзаменов учителя превращаются в «инструкторов», «организаторов» и «наблюдателей». Их задача — следить, чтобы дети не списывали, не разговаривали, не нарушали регламент. Но в реальности они становятся надзирателями в стрессовой тюрьме, где запрещено всё:
- нельзя сидеть (в некоторых регионах — официально);
- нельзя пользоваться телефоном;
- нельзя выходить из аудитории;
- нельзя разговаривать даже с коллегой;
- нельзя отвлечься или расслабиться;
- нельзя принести никакие предметы, чтобы скоротать время (ранее разрешали приносить книги не по теме экзамена);
- нельзя прийти к началу экзамена, а нужно быть в пункте за 1.5 часа (час из которых вы будете просто пялиться в стену в ожидании начала).
Экзамен длится от 3 до 4,5 часов, однако всë время прибывание в пункте с инструктажами, бессмысленным ожиданием и сдачей документов занимает около 6 часов. Всё это время организаторы находятся в душных, плохо проветриваемых кабинетах. В некоторых школах нет кондиционеров, а температура в классе может достигать +30 и выше.
Я стояла на ЕГЭ по математике 4,5 часа. У нас в школе не открываются окна, кондиционеров нет. К концу экзамена у меня темнело в глазах, болела спина, и я еле дошла домой. Мне 58 лет, — рассказывает учительница из Воронежа.
За это хоть платят нормально?
Самое возмутительное — оплата. Она варьируется по регионам, но почти везде — унизительно низкая. За один экзамен в роли наблюдателя рядовой учитель в 2025 году имеет:
- Москва: 1400–1200 руб. за день (иногда выше, но с вычетами налогов и без переработок).
- Санкт-Петербург: 1357 - 940 руб.
- Ростовская область: 420 руб.
- Ярославская область: 240 –150 руб.
- Ульяновская область: 211 руб – 162 руб.
- Алтайский край: 99 –50 руб.
Разумеется, чем дальше от столицы - тем казна скуднее.
«Я получила 210 рублей за день, проведённый на ОГЭ. Это меньше, чем в день зарабатывает курьер на велосипеде. И это при том, что я стояла 3,5 часа, потом писала отчёты, заполняла бумаги. На всё ушло почти 6 часов», — делится учительница из Псковской области.
Здоровье под угрозой
После экзаменов у многих учителей начинают проявляться серьёзные проблемы со здоровьем:
- варикозное расширение вен — из-за длительного стояния или сидения;
- обострение гипертонии и сердечно-сосудистых заболеваний;
- головные боли и мигрени — из-за духоты и стресса;
- проблемы с позвоночником — особенно у пожилых педагогов;
- нервные срывы и панические атаки — из-за постоянного напряжения.
«После трёх экзаменов у меня начались сильные боли в ногах. Я пошла к врачу — варикоз. Он сказал, что стоять по 4 часа в душном помещении — это убийство для сосудов», — рассказывает учительница из Уфы.
Почему учителя соглашаются на этот произвол?
Многие идут на экзамены не по доброй воле, а из-за давления администрации. Формально работа добровольная, но в действительности — отказ воспринимается как акт неповиновения. Учителя боятся потерять нагрузку, премии, хорошие отношения с директором. Более того, многие школы не бояться прописывать участие в ГИА, как обязательный пункт трудового договора. Хотя, разумеется, это является нарушением (ст.60 ТК РФ).
Что могло бы быть по-другому прямо сегодня?
- Обеспечить нормальные условия: вентиляция, питьевая вода, возможность отдохнуть.
- Повысить оплату до уровня хотя бы 2000–3000 рублей за экзамен.
- Ввести ротацию — чтобы один учитель не дежурил на 5–6 экзаменах подряд.
- Реально учитывать возраст и здоровье педагогов при распределении.
Однако, пока у руля системы стоят чиновники, далëкие от неë самой - ничего не поменяется.
Заключение
Учитель — не охранник и не надзиратель. Он не должен терять здоровье и достоинство ради системы, которая сама не уважает его труд. Если государство считает экзамены важными — пусть платит и обеспечивает человеческие условия. Пока же учителя остаются заложниками системы, которую они же и держат на своих плечах.
А вот как сам учитель может стать у руля своей жизни я расскажу в следующей публикации✏️
А не пропустить новые статьи вам поможет подписка😉✅
Коллеги, буду рада вашим историям с ГИА в комментариях!