Доброго времени суток всем, кто читает эту статью! Меня зовут Анастасия, я логопед с высшим дефектологическим образованием и опытом работы более 5 лет.
Первый раз делюсь своим кейсом коррекции речи в таком формате, поэтому прошу не судить строго 🤗Моя цель: показать родителям, что исправить картавость дистанционно и с экономией денег и времени – это реально. И что ребенку может быть весело и интересно обучаться чистой речи именно онлайн. Поехали!
Бесплатная диагностика речи: что это и зачем?
Сейчас я преподаю в онлайн-школе Novator. У нас принято начинать работу с учеником только после бесплатной диагностики речи.
Мои коллеги в игровой форме проверяют все ключевые показатели: звукопроизношение, состояние мышц артикуляции, фонематический слух, речевое дыхание, объем словарного запаса, лексику, грамматику, память, логику и скорость мышления
По-моему это очень крутой и удобный для всех подход. Такой комплексный анализ позволяет мне понять, как помочь ребенку, и составить индивидуальную программу под его запросы и какие-то особенности.
Бывает и такое, что мы коллективно приходим к выводу – малышу нельзя помочь онлайн! Нужны либо гибридная работа (очно+онлайн), либо исключительно очные занятия, либо вообще консультация с профильным врачом перед коррекцией речи. Тогда сразу объясняем это родителям.
Но в случае с Дианой сразу случился 100% мэтч! Я с первого урока поняла, что заниматься будет легко и интересно не только девочке, но и мне 😌
Наша первая встреча с Дианой
Мне всегда нравилось работать с детьми, помогать их речи обрести новые краски. И когда на моем экране появилась Диана, меня сразу покорили ее улыбка и глаза!
«Я не умею говорить букву Р», — призналась она
Я увидела, как ее маленькие пальчики скрестились на коленках, и в тот момент поняла: задача, перед которой я стою, будет не из легких. Я заранее озвучила маме и Диане, что мы сможем достичь совершенного результата за 30 занятий. В глазах Дианы сверкнула надежда…Как же приятно было видеть, в тот первый урок, как она была готова учиться.
Нелегкий путь к четкому звуку
Каждое занятие по постановке звука [Р] мы начинали с игры.
«Диана, давай представим, что мы летим на ракете!»
Она смеялась и переводила дыхание, когда я показывала, как правильно произносить звук. Я вводила простые слова при помощи смешных стихов про космос («На Уране Ураган, а Марсе барабан»).
С каждым новым занятием Диана все лучше чувствовала, как должен вибрировать кончик язычка для звука [Р], в каком положении он должен находиться. Дыхание тоже стало легче. По словам мамы, девочка охотно практиковалась с родителями и, кажется, уверенность в себе усиливалась! Но потом нас ожидала преграда…
Первые проблемы
После первых успехов со звуком [Р] нас ожидали первые проблемы. Они были не физиологические, а психологические. На одно из занятий Диана пришла очень расстроенной.
«У меня не получается, — сказала она с тяжелым вздохом. — Другие дети говорят лучше»
Я понимала, как важно поддержать и мотивировать ее не сдаваться в этот момент. Поэтому предложила провести эксперимент: мы запишем наше занятие, и она послушает, как ей удается произносить звук [Р]. Вот, что получилось 👇🏻👇🏻👇🏻
В тот момент, когда она услышала свой собственный голос со стороны, на лице Дианы появилась улыбка.
«Я все-таки могу!» — воскликнула она
Я поняла, что важно не только помогать освоить звук, но и помогать ей верить в себя. Это и стало толчком к будущему результату!
Наша большая победа и маленький сюрприз
Уже на 14-ом занятии у Дианы хорошо получалось произнести [Р] изолированно. Чувствовалась уверенность. Следующие этапы пошли уже как по маслу. Здорово было видеть, как она сама смеется и радуется. Наша работа привела к успеху! К последнему, 30-ому занятию звук уже был полностью автоматизирован, Диана смело и артистично употребляла его в речи.
После того как мы с Дианой поставили звук [Р] несколько недель спустя меня ждал сюрприз. Я получила фотоотчет от Дианы: она сделала птичку из бумаги и назвала её Рррина.
«Теперь я умею говорить Р!» — написала она в своем сообщении
Методы онлайн-занятий показали свою эффективность, а я поняла в очередной раз, что работа логопеда — это не только профессионализм, но и эмоциональная связь с ребенком. Наше пусть и короткое общение стало важным этапом в ее удивительном пути развития личности.