Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Игротерапия
362 подписчика

Трамп как объект с заданными и не заданными свойствами

1
1 мин
Вместо введения:
Представления о Трампе как объекте может быть конкретно-практическим и обобщенно-теоретическим?
Трамп как объект может существовать как в натуральной, естественной форме,
так и в символической, визуальной, бумажной, рисованной, пластилиновой и
других формах.
Игровое экспериментирование с Трампом как объектом, что это такое?
Игровое экспериментирование с таким объектом как Трамп может иметь разные цели.
Дети и взрослые могут экспериментировать с Трампом, с формами существования Трампа как объекта субъектного типа:
- функционально (полезно);
- полифункционально (необычно, но полезно);
- парафункционально (нелепо, смешно, глуповато);
- дисфункционально (вредно, опасно).
Ссылки по теме:
Единство и противоречие функциональных, поли-, пара- и дисфункциональных действий и свойств объектов
https://dzen.ru/a/Y-3g3niy5ns4mOHH Атрибутивность или свойства Трампа:
Абсурдный Трамп; Алчный Трамп; Аморальный Трамп;
Мерзкий Трамп;
Нелепый Трамп; Непредсказуемый трамп;
Мэри считает, что личность будущего президента сформировалась под влиянием отца, ее деда, Фреда Трампа. Его она определяет как высокофункционального социопата, а мать Дональда, тоже Мэри, — как физически и умственно неполноценную, подчиненную воле мужа женщину. Писательница разбирает, как характер Дональда Трампа формировался под влиянием авторитарного и манипулятивного отца. Как Фред Трамп тиранил старшего сына, отца Мэри, Фреда-младшего. И как под влиянием этого будущий президент рос жестоким и неэмпатичным. Впрочем, Мэри Трамп сложно считать независимым исследователем, ведь она сама признавала свою обиду на семью и тяжелую психологическою травму, которую преодолевала годами. ♦ https://theins.ru/obshestvo/281336?fbclid=IwY2xjawKawuNleHRuA2FlbQIxMQBicmlkETFvZHREcEgxT29qREQxeHlXAR5rnzQI4Gq2lTWictAJ_WrKNDYYUSMP80MkydrtwqzxmWcKdA845ybeV_7I5g_aem_F3l1vGbeLOr-5MuGdnUIqQ
Мэри считает, что личность будущего президента сформировалась под влиянием отца, ее деда, Фреда Трампа. Его она определяет как высокофункционального социопата, а мать Дональда, тоже Мэри, — как физически и умственно неполноценную, подчиненную воле мужа женщину. Писательница разбирает, как характер Дональда Трампа формировался под влиянием авторитарного и манипулятивного отца. Как Фред Трамп тиранил старшего сына, отца Мэри, Фреда-младшего. И как под влиянием этого будущий президент рос жестоким и неэмпатичным. Впрочем, Мэри Трамп сложно считать независимым исследователем, ведь она сама признавала свою обиду на семью и тяжелую психологическою травму, которую преодолевала годами. ♦ https://theins.ru/obshestvo/281336?fbclid=IwY2xjawKawuNleHRuA2FlbQIxMQBicmlkETFvZHREcEgxT29qREQxeHlXAR5rnzQI4Gq2lTWictAJ_WrKNDYYUSMP80MkydrtwqzxmWcKdA845ybeV_7I5g_aem_F3l1vGbeLOr-5MuGdnUIqQ
Любой объект (в том числе одушеленное, очеловеченное) можно описывать по следующим критериям-признакам: Структурность объекта; Этапность действий с объектом; Атрибутивность или свойства объекта; Нормативная функциональность действий с объектом; Действия самого объекта; Субъектность или принадлежность объекта субъекту действий; Формы существования-бытия объекта; Материал из которого создан объект (Материальные формы существования объекта); Топология объекта (Место существования объекта в пространстве); Время, длительность существования объектов; Связи и отношения между объектами; Разновидность или принадлежность объекта к классу, группе объектов; ♦ Стратегии использования объекта как средства воспитания и управления поведением ребенка могут быть следующие: Объект как средство стимуляции гуманных чувств; Объект как средство ориентация ребенка на состояние сверстника или взрослого; Объект как средство осознание ребенком особенностей нарушенного поведения; Объект как средство переключение ребенка на иное состояние; Объект как средство моделирование (провокации) взрослым и преодоления нарушенного поведения ребенка "здесь и теперь”; Объект как средство отреагирования ребенком нежелательного состояния; Объект как средство предупреждения нежелательного поведения; Объект как средство игнорирования нарушенного поведения; Объект как средство стимуляции переживания положительных эмоций ребенком; Объект как средство отрицательного подкрепления нежелательного поведения; Объект как средство стимуляции чувства юмора у ребенка; Объект как средство стимуляции телесного контакта с ребенком; Объект как средство стимуляция мотивации соревновательности; Объект как средство стимуляция чувства прекрасного у ребенка. ♦ Ссылки по теме: https://dzen.ru/media/id/5c1c1f0af4fd4200aaf5f6bf/obektnyi-podhod-v-detskoi-psihologii-i-pedagogike-63410b8b174486783176e5fc
Любой объект (в том числе одушеленное, очеловеченное) можно описывать по следующим критериям-признакам: Структурность объекта; Этапность действий с объектом; Атрибутивность или свойства объекта; Нормативная функциональность действий с объектом; Действия самого объекта; Субъектность или принадлежность объекта субъекту действий; Формы существования-бытия объекта; Материал из которого создан объект (Материальные формы существования объекта); Топология объекта (Место существования объекта в пространстве); Время, длительность существования объектов; Связи и отношения между объектами; Разновидность или принадлежность объекта к классу, группе объектов; ♦ Стратегии использования объекта как средства воспитания и управления поведением ребенка могут быть следующие: Объект как средство стимуляции гуманных чувств; Объект как средство ориентация ребенка на состояние сверстника или взрослого; Объект как средство осознание ребенком особенностей нарушенного поведения; Объект как средство переключение ребенка на иное состояние; Объект как средство моделирование (провокации) взрослым и преодоления нарушенного поведения ребенка "здесь и теперь”; Объект как средство отреагирования ребенком нежелательного состояния; Объект как средство предупреждения нежелательного поведения; Объект как средство игнорирования нарушенного поведения; Объект как средство стимуляции переживания положительных эмоций ребенком; Объект как средство отрицательного подкрепления нежелательного поведения; Объект как средство стимуляции чувства юмора у ребенка; Объект как средство стимуляции телесного контакта с ребенком; Объект как средство стимуляция мотивации соревновательности; Объект как средство стимуляция чувства прекрасного у ребенка. ♦ Ссылки по теме: https://dzen.ru/media/id/5c1c1f0af4fd4200aaf5f6bf/obektnyi-podhod-v-detskoi-psihologii-i-pedagogike-63410b8b174486783176e5fc
https://www.facebook.com/groups/2216592431975590/posts/3028477440787081/
https://www.facebook.com/groups/2216592431975590/posts/3028477440787081/
Трямпка😏 https://www.facebook.com/gag.oleg/posts/pfbid021sdrtAx4JwgsTBjnsvnEo5oNZT1HQwUeMdW5Jc9g7DPYQun43EwHr11sUHYtsUfDl
Трямпка😏 https://www.facebook.com/gag.oleg/posts/pfbid021sdrtAx4JwgsTBjnsvnEo5oNZT1HQwUeMdW5Jc9g7DPYQun43EwHr11sUHYtsUfDl
I need all Banksy Art fans to Check in 🥰 https://www.facebook.com/groups/2361383231/posts/10162780114123232/
I need all Banksy Art fans to Check in 🥰 https://www.facebook.com/groups/2361383231/posts/10162780114123232/
https://www.facebook.com/groups/cursedaiwtf/posts/1837119396896535/
https://www.facebook.com/groups/cursedaiwtf/posts/1837119396896535/
https://www.facebook.com/groups/2361383231/?multi_permalinks=10162789706398232&hoisted_section_header_type=recently_seen
https://www.facebook.com/groups/2361383231/?multi_permalinks=10162789706398232&hoisted_section_header_type=recently_seen
https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=pfbid0311fz5wBJfnmgxgYcvTgeKVjauZb8Mw9WiQy41RXzRy4q6t3Rxe24MDXd9HssCCr3l&id=61556211300008
https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=pfbid0311fz5wBJfnmgxgYcvTgeKVjauZb8Mw9WiQy41RXzRy4q6t3Rxe24MDXd9HssCCr3l&id=61556211300008
В поисках золотого батона. У каждого своя реальность. И большая ошибка считать что у всех одна реальность. Тогда являются разные виды страданий , "Одна на всех мы за ценой не постоим ." ♦ https://www.facebook.com/groups/218763724078149/posts/702821592339024/
В поисках золотого батона. У каждого своя реальность. И большая ошибка считать что у всех одна реальность. Тогда являются разные виды страданий , "Одна на всех мы за ценой не постоим ." ♦ https://www.facebook.com/groups/218763724078149/posts/702821592339024/

I need all Banksy Art fans to Check in 🥰 https://www.facebook.com/groups/2361383231/posts/10162988675298232/
I need all Banksy Art fans to Check in 🥰 https://www.facebook.com/groups/2361383231/posts/10162988675298232/
Вот такая левацкая гадость мне сегодня попалась в интернете. Пожалуйста передайте дальше. Пусть дерьмократам будет стыдно за такое творчество. ♦ https://www.facebook.com/nuhim.feldishevich/posts/pfbid0a6dehGiwoeN2AjJNtKFJ7w9J519aXYNQEZj8BrkWd4Tt6SdVjcfJuS6f76Ekf1CVl
Вот такая левацкая гадость мне сегодня попалась в интернете. Пожалуйста передайте дальше. Пусть дерьмократам будет стыдно за такое творчество. ♦ https://www.facebook.com/nuhim.feldishevich/posts/pfbid0a6dehGiwoeN2AjJNtKFJ7w9J519aXYNQEZj8BrkWd4Tt6SdVjcfJuS6f76Ekf1CVl
https://www.facebook.com/duhovnosti/posts/pfbid02bXcuQj9nGNy4tcdwCxEksgghZZEMwohnZUv1uGC75we7bNRFK2FtqeXVtPhU2X8Tl
https://www.facebook.com/duhovnosti/posts/pfbid02bXcuQj9nGNy4tcdwCxEksgghZZEMwohnZUv1uGC75we7bNRFK2FtqeXVtPhU2X8Tl

https://www.facebook.com/brodolina.niko/posts/pfbid098yEeXFqERSBYkFrqdzxsSdJy8sgSSfijkDfXj4WkrgRQ2G8stNyhXJ3x74NDywUl
https://www.facebook.com/brodolina.niko/posts/pfbid098yEeXFqERSBYkFrqdzxsSdJy8sgSSfijkDfXj4WkrgRQ2G8stNyhXJ3x74NDywUl
https://www.facebook.com/groups/2361383231/posts/10163270365313232/
https://www.facebook.com/groups/2361383231/posts/10163270365313232/

Вместо введения:

Представления о Трампе как объекте может быть конкретно-практическим и обобщенно-теоретическим?

Трамп как объект может существовать как в натуральной, естественной форме,
так и в символической, визуальной, бумажной, рисованной, пластилиновой и
других формах.

Игровое экспериментирование с Трампом как объектом, что это такое?

Игровое экспериментирование с таким объектом как Трамп может иметь разные цели.

Дети и взрослые могут экспериментировать с Трампом, с формами существования Трампа как объекта субъектного типа:

- функционально (полезно);
- полифункционально (необычно, но полезно);
- парафункционально (нелепо, смешно, глуповато);
- дисфункционально (вредно, опасно).

Ссылки по теме:
Единство и противоречие функциональных, поли-, пара- и дисфункциональных действий и свойств объектов
https://dzen.ru/a/Y-3g3niy5ns4mOHH

Атрибутивность или свойства Трампа:

Абсурдный Трамп; Алчный Трамп; Аморальный Трамп;
Мерзкий Трамп;
Нелепый Трамп; Непредсказуемый трамп;
Противный Трамп;

Высказывания со словом Трамп:
Для близких Трамп субъект, для наблюдателей объект, предмет исследования или бесполезная вещь?;
Трамп — опасный нарцисс, невосприимчивый к критике и выстраивающий культ личности, чтобы потешить своё эго;


Действия с Трампом как объектом:

Возмущаясь Трампом;
Желая наказать Трампа;
Наблюдение за Трампом; Надсмехаясь над Трампом;
Презирая Трампа;
Обесценивание Трампа; Ограничивая действия Трампа;

Действия самого Трампа:
Желая всем отомстить;
Обещание закончить войну;

♦
Отношения между Трампом и другими объектами могут быть функциональными, поли-, пара- и дисфункциональными.

♦
Определение объектов через сравнение с другими объектами может осуществляться через сравнительный союз - как.

Трамп как:
Трамп как болтун;
Трамп как зло;
Трамп как нарцисс; Трамп как нечто комическое;
Трамп как нечто мозаичное; Трамп как нечто непредсказуемое; Трамп как нечто постыдное; Трамп как нечто шизотипическое;
Трамп как объект; Трамп как объект субъектного типа;
Трамп как пожилой человек; Трамп как политик; Трамп как плохой человек; Трамп как предмет насмешек; Трамп как президент;
Трамп как слово;
Трамп как человек;
Трамп как эгоист;