Когда-то очень давно, ещё со средним сыном, к занятиям я готовилась так: брала большую коробку и складывала туда всё, чем хотела бы, чтоб мы занялись. Фокус был в том, что малыш сам вытаскивал оттуда приглянувшуюся игру, что, несомненно, ему нравилось. Правда, было несколько правил: следующую игру можно было начать, только закончив текущую; по новой коробка наполнялась только, когда мы сделаем всё то, что лежит в этой. Это могло произойти за один день, иногда за два. Если я видела, что какая-то игра болтается в этой коробке уж слишком долго, то просто убирала. Сейчас мой младший сын Трофим входит в свои прекрасные три года. А это значит "всё сам", "нет, делай ты", "всё хочу", "ничего не надо". Заниматься стало труднее. И тут я вспомнила про ту самую коробку. Дай-ка, думаю, попробую! Коробку заменила на вот такой чемоданчик и обозвала его волшебным. И вот сегодня в дверь постучали, мы с Трошкой пошли открывать, а на пороге чемодан, который и говорит человеческим голосом, что, дескать,
Чем заняться с двухлетним ребёнком дома? Большое занятие одного дня
6 мая 20256 мая 2025
1290
3 мин