Если бы мне в прошлом веке перед экзаменом положили на парту то, что сегодня является законной помощью, я бы в обморок упала.
И не стала бы пользоваться этой законной шпаргалкой, потому что на момент экзамена она была встроена в голову. И не только у меня. Даже у наших троечников азы были накрепко инкрустированы в сознание нашими педагогами. Педагогами советской школы.
***
Сегодня поговорим о справочных материалах. А точнее, об их бесполезности. Справочные материалы – это краткий сборник основных формул за весь курс девяти классов.
Прошу ознакомиться с ними пристально, ведь в конце статьи вас ждёт смелый эксперимент.
Скажем честно: справочные материалы – совершенно законная шпаргалка. Здесь есть всё, чтобы сдать ОГЭ даже без подготовки.
Если говорить об учениках прошлого века. С небольшим захватом учеников нынешнего тысячелетия. Думаю, полезность справочных материалах сможет уловить выпускник 2005 года.
Позже они уже могут не сработать (личное мнение автора).
Как не срабатывают и для нынешних учеников.
Почему?! Что тут решать?! Всё перед глазами, бери и подставляй!
То-то и оно. Формулами надо ещё уметь пользоваться.
Некоторые читатели не верят, когда репетитор, автор канала, рассказывает, насколько низким может быть уровень владения предметом.
Мне не верят, считая, что я всё придумываю с целью очернить современное образование. А это не так: я пытаюсь привлечь внимание к неуспеваемости нового сорта.
Она тотальная.
Часто ко мне (и не только ко мне) на уроки попадают ребята, неспособные воспользоваться этими двумя листками.
Они не умеют с ними работать.
"А что тут уметь?" – резонно изумились традиционные оппоненты, готовясь к диспуту.
Многие школьники не умеют работать с заданиями. Не умеют вычленять нужную информацию из текста. Не умеют выстраивать стратегию решения примеров. Не умеют анализировать задачи.
Их образ действия: пришёл, увидел, пропустил.
Они просто пропускают номера, которые решить не могут.
Дальше школьники разделяются на два вида.
- Стратегически продуманные. Они готовы решить минимум – 6 номеров из блока алгебры и два номера из блока геометрии.
- Смелые. Такие ученики или покупают ответы в интернете, или рассчитывают на помощь со стороны.
Этим двум категориям, как правило, справочные материалы не пригождаются никак.
Для них были созданы уникальные условия. За все девять лет они могли не учиться.
Иногда я поражаюсь, насколько глубоко они ничего не знают. И не умеют! Они не научились... учиться. Они не умеют учиться и начинать не собираются. Глубокое невежество на фоне закостеневшего серого вещества. У них не шевелятся извилины! Когда накануне экзамена пытаешься тыкать палочкой познания в это задеревеневшее нечто, ничего, кроме страдания такие действия не вызывают! Страдание, отторжение, отрицание.
Огромную работу надо проделать, чтобы там что-то зашевелилось, задвигалось, задумало. Это не часы, это дни, недели. И даже месяцы.
Ладно, не будем о них сейчас. Хотя таких голов много. К моему ужасу.
Вот им точно не нужны справочные материалы. Проверено.
***
А есть другие ребята. Они учились. Как могли. Кто-то получше, кто-то похуже, но процесс был. Извилины двигались, вещество было задействовано.
И вот тут как раз и происходит парадокс: им не нужны справочные материалы.
Когда работаешь с этой категорией, умильно наблюдать, как поначалу мы постоянно ходим в эту шпаргалку, а потом она отпадает.
В ходе подготовки она становится ненужной и отпадает, потому что формулы при понимании и тренировках сами в голове устраиваются.
Нельзя забыть, сколько составляет сумма углов треугольника, если осознал основные геометрические закономерности. Нельзя забыть корень из 100, если понимаешь, что такое корень.
(Это я очень грубо, для примера описала. Не надо на ровном месте придираться.)
Если понимания нет, то шпаргалки не помогут. А если понимание есть, то они не нужны.
Парадокс!
***
Ну что, готовы к эксперименту? Я взяла первую часть ОГЭ. Вам нужно набрать 6 номеров из алгебры и 2 номера из геометрии.
Приготовьте листок, ручку и полчаса времени. Ладно, час времени приготовьте.
А теперь берите справочные материалы и приступайте.
Если попробуете, обязательно напишите, удалось ли вам набрать на троечку. Не сомневаюсь, что получится.
Как я догадалась?
Понимаете, всё в голове взаимосвязано. Если вы читаете статьи, вы можете читать формулы. Если вы можете читать формулы, вы можете решать примеры и задачи.
Логично же, правда?😏
***
Приглашаю всех в мой телеграм-канал. У нас там отличная компания подобралась. И не бойтесь, мы там не только математику обсуждаем:
Также напомню, что вы можете поощрить мой труд.