Доброго времени суток! Я - Инна Чернявская, веду свой экспертный канал в Дзен «ИгРазУм» - играй, развивайся, умней.
Как высококвалифицированный детский психолог-когнитолог и логопед-дефектолог с многолетним опытом профессиональной деятельности, делюсь авторскими и авторизированными развивающими упражнениями, играми, советами и мнением .
В настоящее время я руковожу и активно участвую в педагогической работе Центра развития мышления и речи «Мнемоника Парк» в московском районе Куркино.
Специализация Центра:
- Диагностика и коррекция речевых нарушений
- Развитие познавательных процессов у детей
- Работа с детьми с особыми образовательными потребностями
- Подготовка к школе
- Создание авторских методик, игр и учебных программ.
В коррекционной работе придерживаюсь индивидуального подхода к каждому ребёнку, уделяя особое внимание совместной работе с родителями. В практике успешно сочетаю классические методики с современными инновациями, обогащая их авторскими разработками.
Сегодня речь пойдет о пользе одновременных действий обеими руками ( рисование, раскрашивание, обведение, перекладывания предметов и т. п.)
🧠Наш мозг — удивительная «биомашина», в которой каждая «деталь» отвечает за свою задачу.
❗️Однако, в отличие от настоящих механизмов, мозг способен развиваться, а одни его зоны могут исполнять роль других ( замещать).
❗️Развитие и «Замещение»особенно актуально для детей с ММД ( минимальными мозговыми дисфункциями) и недоразвитием речи.
❗️Для нормотипичных детей развитие когнитивных процессов мозга в наше конкурентное время также представляется супер полезным занятием.
❗️В ряду эффективных тренингов мозговой деятельности в первой десятке стоит деятельность, выполняемая одновременно обеими руками.
🤟✌️ 👏 Для детей это: пальчиковая и ладошковая нейрогимнастика ( помните, уважаемые взрослые - «Ладушки, ладушки, где жили? У бабушки).😊
🖍️🖍️ Также раскрашивание, рисование, обведение по контуру ( нейротетради по типу «Рисуем обеими руками, Обводим обеими руками…» легко найдете на любом маркетплейсе).
🫳🫴 Перекладывание
предметов одновременно обеими руками. Чем мельче предмет, тем больше эффекта от тренировки.
🤓 Вы наверняка знаете, что при действиях правой рукой и вообще правой частью тела активизируется левое полушарие, а при действиях левой — наоборот.
🌗 При этом левое полушарие отвечает за логику, формирование причинно-следственных связей, аналитические способности.
🌓 Правое полушарие - творческое. В его «ведении» воображение, эмоции, таланты.
✍️ У каждого человека есть ведущая рука, которой ему привычно выполнять дела. Попробуйте-ка написать что-то другой рукой — это нелегко.
❗️Но такие упражнения весьма полезны, потому что заставляют мозг отходить от привычных паттернов поведения и искать новые решения.
❗️Когда дети (и взрослые) выполняют действия двумя руками сразу, мозг задействован на полную! Одновременно работают оба полушария, формируются новые нейронные связи. Детки умнеют, взрослые улучшают работу мозга, пожилые восстанавливают когнитивные функции.
❗️Кроме того происходит:
• Развитие моторики. Практика двуручного раскрашивания, рисования, обведения по контуру, игры с предметами улучшает координацию движений рук, что особенно полезно для детей, которые только начинают осваивать мелкие движения.
• Активация обоих полушарий мозга, скоординированность из работы.
• Улучшение концентрации. Двуручное рисование требует усиленной концентрации и внимания, особенно если стараться делать движения рук симметрично.
• Стимуляция творческого мышления. Рисование обеими руками может способствовать появлению новых идей и творческих решений.
Подписывайтесь на мой Телеграмм - канал по ссылке. Здесь Вы найдете много игровых заданий и упражнений для развития когнитивных способностей детей и подростков.
Всем замечательных майских выходных!