Идея 1.
Иногда что-то давно забытое неожиданно становится хорошей находкой - именно так произошло с одним из моих пособий. Несколько лет назад, ещё до прихода в школу, я смастерила тактильное пособие - в предвкушении будущих уроков. Но судьба распорядилась иначе: для первых двух мальчишек, которые мне достались, было не актуально. И я отправила своё "изобретение" в ссылку на дальнюю полку шкафа, где копится то, что пока не нужно, но может когда-нибудь пригодиться.
И вот недавно история получила неожиданный поворот! Перебирая старые материалы, я обнаружила этот артефакт - лёгкие пенопластовые плитки, обклеенные обычным канцелярским скотчем, а на одной из сторон - яркий фетр с пришитой к нему пуговицей.
Решила рискнуть и показать новой подопечной. И - о чудо! Ученица буквально влюбилась в эти яркие панели: может, фактура зацепила, может, сочные цвета, но удержать внимание на этих заданиях получилось намного дольше, чем обычно.
Работаю я, к слову, учителем надомного обучения с детьми, у которых есть тяжёлые множественные нарушения развития. Каждый такой успех для нас как маленькая победа.
Плиточки сделаны по принципу лото с картинками: каждая имеет пару. Скотч нужен, чтобы пенопласт не осыпался (особенно на срезах). Фетр приклеивала для надёжности клеевым пистолетом. Пуговицу к фетру пришила заранее.
Не буду говорить, что это пособие "must have" для всех, но иногда даже простая идея может зацепить неожиданной деталью и вы превратите её во что-то своё - уникальное и нужное именно вам.
Идея 2
Успех сенсорных плиток вдохновил меня на новые эксперименты. Как раз в тот момент мы с ученицей начали изучать пространственные понятия: близко-далеко, право-лево. И тут удачно подвернулся случай: наш художник, которая создаёт иллюстрации для развивающих пособий, получила посылку из Китая - специальный стеклянный стол для рисования, упакованный в слоёный "пирог" из пенопласта и плотного картона. У меня появился целый склад тактильного добра, из которого материализовались такие вот таблички:
Идея 3
Пенопласт - материал классный: лёгкий и приятный на ощупь. Но есть нюанс - он объёмный. Мой рюкзак, с которым я езжу к ученикам, постепенно стал превращаться в нечто среднее между термосумкой курьера и чемоданом для путешествий. Следующую "сенсорику" сделала опять же из фетра, но на картонной основе.
Когда-то были у меня вот такие замечательные самодельные буквы, изготовление которых показывает на видео Нуриева Л.Г. Учили по ним алфавит со старшей дочкой.
Но за давностью времени они не сохранились. Да и возить с собой тяжелые листы оргалита - не самое практичное решение для учителя, который полдня проводит в разъездах.
В итоге буквы сделала из ламинированного цветного картона. Можно было бы взять за основу и гофрокартон, но его дольше резать. Я пошла по пути экономии времени. Тем более, ламинатор дома есть и всегда готов запаковать в плёнку мои задумки.
Идея 4
А вот эта идея уже не моя, а младшей дочки Маруси. В свои 3 года 9 месяцев она очень любит вырезать. Наверное, насмотрелась на то, как мама готовит заказы для покупателей на развивающие пособия, ради которых изначально и "затевался" этот блог.
Пока я вырезала из фетра буквы, дочка выпросила клей и сделала из обрезков свой "шедевр" в стиле современного искусства.
У меня сразу родилась мысль повторить подобное с учениками. Сейчас у нас по программе как раз идут декоративные орнаменты. Почему бы не сделать их из обрезков фетра? Хорошо, что вовремя подглядела за дочкой и не выкинула их. Сохраню и использую в работе😉