Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Анна Бабкина

Сегодня провела ВКС с региональными руководителями, а потом продолжила обсуждение с несколькими из них

Сегодня провела ВКС с региональными руководителями, а потом продолжила обсуждение с несколькими из них. Вопросы, которые они задавали, касались не только форм управления командами, но и глубоких личных вызовов лидерства. И вот что интересно: разница между топ-менеджерами крупных корпораций, государственными политиками и региональными представителями — только в масштабе задач. А проблема одна — человеческая. При этом молодые лидеры сталкиваются с тремя особенностями, которые, кажется, «программируются» еще до официального получения должности.    Проблема 1: «Борьба с внутренним непринятием роли   Молодые лидеры часто не понимают, что переход от исполнителя к руководителю — это не просто повышение, а смена парадигмы. Они сохраняют внутренний «центр» в рутинах прошлой роли: умении делать задачи, получать одобрение, чувствовать себя «на равне» с коллегами. Руководитель же должен строить будущее, нести ответственность за команду и принимать решения, даже если они не популярны.   Почему та

Сегодня провела ВКС с региональными руководителями, а потом продолжила обсуждение с несколькими из них. Вопросы, которые они задавали, касались не только форм управления командами, но и глубоких личных вызовов лидерства. И вот что интересно: разница между топ-менеджерами крупных корпораций, государственными политиками и региональными представителями — только в масштабе задач. А проблема одна — человеческая. При этом молодые лидеры сталкиваются с тремя особенностями, которые, кажется, «программируются» еще до официального получения должности.  

 Проблема 1: «Борьба с внутренним непринятием роли  

Молодые лидеры часто не понимают, что переход от исполнителя к руководителю — это не просто повышение, а смена парадигмы. Они сохраняют внутренний «центр» в рутинах прошлой роли: умении делать задачи, получать одобрение, чувствовать себя «на равне» с коллегами. Руководитель же должен строить будущее, нести ответственность за команду и принимать решения, даже если они не популярны.  

Почему так происходит?  

- Боязнь ошибок: раньше моя «ошибка» влияла на меня, теперь — на всю команду.  

- Отсутствие внутреннего «я» лидера: когда ты переходишь в новую роль, ты теряешь ориентиры.  

- Сравнение с другими: «Я не такой, как мой предшественник», «Я не готов».  

Что делать?  

- Осознайте, что лидерство — это выбор: начните видеть свою роль как возможность, а не обязанность.  

- Разделите «я» и «роль»: вы не утрачиваете свои сильные стороны, вы просто расширяете их.  

- Ищите ментора или коуча: тот, кто поможет вам «примерить» новую роль без страха.  

 Проблема 2: «При бывшем руководителе было лучше» — сопротивление изменениям и страх потерять старую команду  

Когда молодой лидер приходит на новое место, он сталкивается с двумя фронтами: сопротивление изменений и тревога, что старые коллеги «перестанут его любить». Это особенно остро, если предыдущий руководитель был авторитетом или команду воспринимали как «свою».  

Почему так происходит?  

- Старая команда — это «родной дом»: смена привычного порядка вызывает тревогу.  

- Синдром «нового»: новичок в роли лидера часто воспринимается как «не тот», кто «здесь живет».  

- Страх провала: если ты начнешь менять что-то, тебя могут «заблокировать».  

Что делать?  

- Не уничтожайте старое, но покажите ценность нового: найдите общие цели и постепенно вводите изменения.  

- Создавайте «мостики»: вовлекайте старую команду в процесс, давайте им голос.  

- Не бойтесь быть «непопулярным»: иногда правильное решение требует жертв. Главное — быть последовательным.  

 Проблема 3: «Я один» — одиночество лидера и страх показать слабость  

Лидер — это позиция, которая требует ответственности, но часто оставляет без поддержки. Молодые руководители часто стесняются просить помощи, чтобы не выглядеть «слабыми». Это приводит к изоляции, выгоранию и ошибкам.  

Почему так происходит?  

- Культура «сильного лидера»: если ты не идеален — ты не лидер.  

- Страх оценки: «Если я признаю, что не знаю — меня не примут серьезно».  

- Отсутствие безопасного пространства для диалога: где можно «покопаться» в вопросах без осуждения.  

Что делать?  

- Поймите: слабость — это не недостаток, это человечность: лучшие лидеры — те, кто честен с собой.  

- Создавайте «безопасную зону» для диалога: найдите единомышленников, с которыми можно обсудить трудности.  

- Учитесь делегировать и принимать помощь: лидер не обязан решать всё сам.  

Заключение: Проблемы молодых лидеров — это не слабости, а сигналы, что им не хватает инструментов, поддержки и осознанности. Важно помнить: лидерство — это не «титул», а состояние, которое развивается. 

Совет на майские:  

Если у вас есть время на отдых и размышления — возьмите книгу Владимира Тарасова «Технология лидерства». Это практичный и глубокий материал о том, как строится управленческое мышление, как развивать влияние и сохранять человечность.