1)Темы, цели и задачи
Темы:
- Воспитание исторической памяти.
- Оценка ключевых событий прошлого.
- Сложность изучения истории.
Цели:
- Воспитание исторической памяти.
- Воспитание патриотизма, гражданственности и национальной идентичности. Развитие мировоззренческих убеждений на основе осмысления исторически сложившихся культурных, религиозных, этнонациональных традиций, нравственных и социальных установок, идеологических доктрин.
- Объективное воспитание исторической памяти.
- Формирование оценочного отношения к историческим событиям и личностям. Развитие способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира, определять собственную позицию по отношению к окружающей реальности, соотносить свои взгляды и принципы с исторически возникшими мировоззренческими системами.
2.Оценка ключевых событий прошлого.
- Актуальность отдельных тем. Повышение интереса к изучению истории, вызов чувства гордости за своих предков.
- Существование различных взглядов на одно и то же историческое событие. Освоение систематизированных знаний об истории человечества, формирование целостного представления о месте и роли России во всемирно-историческом процессе.
3.Сложность изучения истории.
- Многоаспектный характер истории.
- Сочетание истории России и мировой истории.
- Вариативность и противоречивость истории.
Задачи:
- Показать роль и место отечественной истории в русле мировых событий.
- Побудить к самостоятельному рассуждению.
- Стимулировать на получение исторических знаний из других источников.
- Способствовать формированию навыков исследовательской и проектной деятельности.
2)Интерактивная карта
3) Игра "Тема - Цель - Задачи" с интерактивной картой
Правила игры:
Для проведения игры класс делится на команды по 5-7 человек.
До начала игры, участники должны ознакомиться с интерактивной картой, представленной выше. Запомнить, все насущные проблемы преподавания области истории.
После этого командам раздаётся чистый бланк интерактивной карты без меток. Игроки должны соотнести проблему с её метками (целями). После чего, определить, что является задачами проекта. Также команды готовят устный ответ - выводы о проблематике преподавания истории и путях её решения. На выполнение этого задания игрокам дается 10-15 минут.
После истечения времени, команды сдают бланки с ответами, для дальнейшей проверки педагогом. (Данное задание оценивается в 5 баллов).
После этого, каждой команде даётся время, для представления своих выводов о проблематике преподавания истории и путях её решения. Каждой команде дается время на выступление 3-5 минут. (Данной задание оценивается в 10 баллов).
Подведение итогов:
После подсчета баллов, учитель подводит итоги, напоминает детям о важности изучения истории. Выигрывает та команда, которая набирает больше всего баллов.
