Найти в Дзене
Учительская

Он в минестерстве просвещения, чтобы сделать жизнь учителей невыносимой

Закон мироздания таков: "не трогай то, что итак работает". Но куда уж светилам нашего времени. Наш министр Просвещения, ни дня не проработавший в школе, решил затеять УНИФИКАЦИЮ ОБРАЗОВАНИЯ. Доктор педагогических наук, который даже цитаты не умеет оформлять (действительно есть такая информация) подумал, что мы живем в утопии и его идеи нужны российскому образованию как вода, молящему о ней в пустыне. Что это вообще? Как человеку, понимающему (видимо не очень), что мы живем в многоконфессиональной, поликультурной ОГРОМНОЙ стране могло это прийти в голову? Яркий пример, который показывает, почему не будет работать единое расписание: студенты и другие работники, совмещающие две и более деятельности. Расписание для таких сотрудников составляется ИНДИВИДУАЛЬНО. Сергей Сергеевич, так делают умные люди, которых волнует не только собственных хотелки. Люди, которые хотят выстраивать нормальные рабочие отношения с сотрудниками. Другой пример – праздники, которые в разных субъектах страны являютс
Оглавление

Закон мироздания таков: "не трогай то, что итак работает". Но куда уж светилам нашего времени. Наш министр Просвещения, ни дня не проработавший в школе, решил затеять УНИФИКАЦИЮ ОБРАЗОВАНИЯ. Доктор педагогических наук, который даже цитаты не умеет оформлять (действительно есть такая информация) подумал, что мы живем в утопии и его идеи нужны российскому образованию как вода, молящему о ней в пустыне.

Единое расписание!

Что это вообще? Как человеку, понимающему (видимо не очень), что мы живем в многоконфессиональной, поликультурной ОГРОМНОЙ стране могло это прийти в голову?

Яркий пример, который показывает, почему не будет работать единое расписание: студенты и другие работники, совмещающие две и более деятельности.

Расписание для таких сотрудников составляется ИНДИВИДУАЛЬНО. Сергей Сергеевич, так делают умные люди, которых волнует не только собственных хотелки. Люди, которые хотят выстраивать нормальные рабочие отношения с сотрудниками.

Другой пример – праздники, которые в разных субъектах страны являются выходными. Взять, например Ураза-байрам – нерабочий день у мусульман. Кравцов С. С., вы считаете кого-то интересует, что в этот день в едином расписании у 6-х классов стоит математика, русский, литература и биология?

Максимум 1,4 ставки

Чего? Может это опечатка?

Я, конечно, понимаю, министр Просвещения живет в Москве. В столицу люди тянуться, в том числе учителя. Больше учителей, меньше нагрузки на одного человека.

Но Россия — это не только Москва! Сергей Сергеевич хоть чуть-чуть, хоть одним глазком в статистику посмотрите. В регионах школы работают в две смены, по шесть дней. Учителей на все это благолепие, как Вы понимаете, не хватает. Педагоги работают МИНИМУМ НА 1,4 СТАВКИ. Я студент, который априори не должен брать более 1 ставки. Но уже успел поработать во всем диапазоне от 0,5 до 2 ставок.

Работая на 1,75, я получаю 34 тысячи до вычета налогов. И эта зарплата вместе с выплатой молодым специалистам, которая в нашем регионе составляет 2 510 рублей. Следующий год будет последним по этой выплате, ровно, как и стипендия в университете.

-2
Что-что Вы говорите Сергей Сергеевич? Говорите, что подняли оклад за ставку на 10%?

Ну, так со следующего учебного года буду работать на 1,4 ставки и оклад станет меньше, а с вашими 10% надбавки я буду зарабатывать СТОЛЬКО ЖЕ – 34 тысячи с копейками.

У министерств какие-то суперспособности кричать о росте зарплат при том, что цифры остаются те же. Видимо аттестат, как и ученные степени получены точно не за способности к математике.

Единое планирование

Таже белиберда, что и единое расписание, и единая система оплаты труда. Прям фетиш какой-то на единении всего и вся в образовании.

Любой учитель подтвердит, не существует никакого универсального плана работы. Дети разные, материал усваивают по-разному. Одному классу хватает урока, а другому и трех недостаточно. Темы постоянно сдвигаются, объединяются наименее важные, чтобы оставить время на необходимую базу. Мы для чего пять лет учимся работать с детьми?

-3

Это же насколько нужно быть оторванным от реальности, чтобы такое творить. Как можно думать такими глобальными идеями, а не замечать простых трудностей, которые требуют немедленного разрешения.

Уважаемые читатели, давайте поможем нашему уважаемому и горячо любимому министру Просвещения, Сергею Сергеевичу Кравцову, обозначить текущие проблемы в образовании, а то дядя заигрался в Бога и не может найти путь к здравому смыслу.

Начну первый:

Проблема №1. Сергей Сергеевич, вы посетите старые, полуразвалившиеся школы в регионах и посмотрите на их МТО. По каким-то причинам они до сих пор еще функционируют и продолжают выпускать ребят. Вот, например: На Алтае в школе рухнула часть стены, занятия в здании продолжили.

Возьмите эту и многие другие школы на свой личный контроль, как А. И. Бастрыкин и создайте нормальные условия для работы и обучения.

Литература:

  1. Аргументы и факты: СМИ: Нового главу Рособрнадзора Кравцова обвинили в плагиате. – URL: https://aif.ru/society/education/312978 (дата обращения: 02.05.25)
  2. МЕЛ: Единое расписание школьных уроков: что это такое, как оно будет работать и за что критикуют инициативу. – URL: https://mel.fm/zhizn/razbor/8673419-yedinoye-raspisaniye-shkolnykh-urokov-chto-eto-takoye-kak-ono-budet-rabotat-i-za-chto-kritikuyut-ini (дата обращения: 02.05.25)
  3. LENTA: Часть стены рухнула в российской школе. – URL: https://lenta.ru/news/2024/04/04/chast-steny-ruhnula-v-rossiyskoy-shkole/ (дата обращения: 02.05.25)
  4. Forbes: Российские учителя не смогут проводить больше шести уроков в день. – URL: https://www.forbes.ru/education/536171-rossijskie-ucitela-ne-smogut-provodit-bol-se-sesti-urokov-v-den (дата обращения: 02.05.25)
-4