Ситуация с учителями географии в школе *** складывалась непросто. Более десяти лет почетную миссию посланца науки о Земле исполняла Тамара Николаевна Шукшина, имеющая в ученической среде кличку «Шукша». Прозвище, надо признать, отлично подходило преподавательнице, и дело тут было не только в фамилии. Тамара Николаевна, к своему несчастью, была обладательницей очень осложняющего работу учителя речевого дефекта: она нещадно шепелявила. Происхождение данной изюминки обсуждалось учащимися школы издавна и к началу 21 века окончательно сформировались две альтернативные точки зрения.
Версия № 1. «Химическая»
Тамара Николаевна была личностью примечательной и в некоторой степени даже легендарной. Не последнюю роль в этом сыграла ее странная гастрономическая привычка. Учительница постоянно жевала металлические скрепки. Она как будто бы, действительно испытывала сильнейшую зависимость от употребления этих канцелярских принадлежностей. Тамара Николаевна забрасывала их в рот прямо в начале урока, никого не стесняясь, и методично перекатывала во рту на протяжении всего занятия.
Согласно первой распространенной версии, как-то раз старшеклассники выкрали из кабинета химии серную кислоту и намочили любимо блюдо несчастной женщины этим ядовитым «соусом». В результате данной жестокой проделки, зубы учительницы географии, были сильно повреждены, потребовалась вставная челюсть.
Версия № 2. «Физкультурная»
Характер у Шукшиной был очень мягкий и она совершенно не умела поддерживать дисциплину в классе, чем пользовались многочисленные школьные наглецы и хулиганы. Впрочем, чувствуя полную безнаказанность, на уроках Тамары Николаевны беситься со временем начинали и признанные тихони.
Поговаривали, что в далекие 90-е годы двадцатого столетия на очередном занятии по географии в школе произошел вопиющий случай. На контрольную работу ученики 9 класса принесли баскетбольный мяч и весело перекидывались им за спиной ничего не подозревающей учительницы. Мяч внезапно оказался в руках у обычно тихого паренька по кличке Тюбик (подросток попал в плохую компанию и стал токсикоманом). Прилетевший в ладони спортивный снаряд явно разозлил Тюбика, видимо, отвлекая, от каких-то далеких от географии приятных мыслей. К ужасу одноклассников, Тюбик поднялся и швырнул мяч прямо в лицо ничего не ожидающей Тамаре Николаевне. Вследствие удара, было выбито несколько зубов, что и породило проблемы с произношением шипящих….
Легенды эти переходили из уст в уста, и практически каждый школьник к моменту первого входа в кабинет географии, уже был прекрасно осведомлен, насколько весело обычно в школе проходят уроки по предмету…Едва ли не каждое занятие превращалось в итоге в самый настоящий цирк с акробатическими номерами, рыком животных и различными безобидными и не очень фокусами.
Директора такая ситуация, разумеется, абсолютно не устраивала, и она не раз открыто предлагала Шукшиной, написать заявление об уходе по собственному желанию. Но в данном вопросе Тамара Николаевна каждый раз проявляла несвойственную ей твердость, и покидать школу отказывалась.
Когда легенда школы вышла, наконец, на пенсию у Елены Фроловны словно камень с души свалился. Но, рано радовалась… Кабинет географии словно был заколдован злым волшебником, и всякий педагог, туда заступающий, вновь и вновь являл публике свои примечательные особенности.
Преподаватель Карпов, сменивший на злосчастном поприще Шукшину, оказался безнадежным пьяницей. Приходя в школу, вид имел помятый, а настроение скверное. Неизменно включал на своих уроках всем ученикам, независимо от возраста и класса, фильмы из цикла «Великие географические открытия». Сам в это время ставил на стол дипломат таким образом, что лицо его было скрыто от обучающихся. Фильм Карпов включал громко, и учащиеся не могли слышать загадочные звуки, исходившие от учительского стола: бульканье, сглатывание, громкие вдохи носом и звучные покрякивания. К концу урока учитель неизменно добрел и ставил всем без исключения «высший балл за отличную работу и идеальное поведение». Поведение во время просмотра фильма, стоит признать, было таковым далеко не всегда, но учитель, поглощенный своими делами, этого попросту не замечал. Так новоявленный географ проработал целую учебную четверть и очень удивил заместителя директора, представив ей сводный отчет по успеваемости классов, в котором не было ни одной итоговой оценки ниже пятерки.
Решив разобраться в этой загадочной ситуации, заместитель директора посетила после каникул один из уроков географии. Учитель выглядел явно выбитым из колеи: традиционный сценарий урока, состоящий из просмотра фильма и работы с дипломатом явно срывался. Карпов что-то пытался рассказывать детям про Колумба, хотя согласно журналу, темой занятия была заявлена «Тайга». Школьники слушали плохо, и, несмотря на присутствие представителя администрации, постоянно переговаривались и бездельничали. Это было фиаско…Оказавшись человеком понимающим, Карпов сразу со звонком вышел и направился прямиком в кабинет директора. Больше его в школе не видели.
На смену фанату учебных фильмов вскоре пришла большая почитательница контурных карт. Новая учительница, Вера Ивановна Абросимова, по словам детей, была человеком добрым и веселым, но методически слегка однобоким. Каждый урок, независимо от его темы, дети доблестно трудились над заполнением карт. Вера Ивановна в это время, надо отметить, не без ораторского таланта, рассказывала им обо всех перипетиях своей долгой и запутанной личной жизни. Первая же серьезная проверочная работа выявила полную несостоятельность педагогических приемов Абросимовой, и кабинет географии привычно уже опустел в ожидании нового владельца. Впрочем, в полной мере, нового хозяина до конца учебного года так и не объявилось.
Во избежание новых, выставляющих школу не в лучшем свете ситуаций, было принято решение не рисковать. Высвободившуюся нагрузку раскидали между проверенными годами и надежными педагогическими кадрами: учительница биологии Баранова Мария Альбертовна и преподаватель ОБЖ Дубинин Алексей Вадимович стойко несли свалившийся на них тяжелый географический груз до наступления лета…