Найти в Дзене

Ребёнок вас не слышит? Вы не одиноки — вот что помогает

- Я сто раз говорила ему, а он всё равно делает по-своему.
- У него как будто в одно ухо влетает, в другое - вылетает.
- Не слышит, вообще не слышит! Многие родители сталкиваются с этим. Мы стараемся, объясняем, просим - а в ответ либо молчание, либо сопротивление. И тогда возникает мысль: "Может, он просто не хочет слушать?" Но в большинстве случаев проблема не в желании ребёнка, а в способе восприятия, уровне развития, эмоциональном фоне и качестве контакта между взрослым и ребёнком. 1. Он действительно не в состоянии воспринимать информацию Внимание ребенка ещё неустойчиво. Иногда он физически слышит слова, но не в состоянии их обработать, потому что слишком эмоционально напряжён, увлечён другим процессом или устал. 2.  Он не чувствует контакта с родителем Ребёнок чувствует тон, эмоции и настрой быстрее, чем смысл слов. Если в голосе раздражение, обвинение или усталость - он может либо замкнуться, либо «уйти в глухоту». Контакт - это не просто слова, это эмоциональное присутствие ря
Оглавление
- Я сто раз говорила ему, а он всё равно делает по-своему.
- У него как будто в одно ухо влетает, в другое - вылетает.
- Не слышит, вообще не слышит!

Многие родители сталкиваются с этим. Мы стараемся, объясняем, просим - а в ответ либо молчание, либо сопротивление. И тогда возникает мысль: "Может, он просто не хочет слушать?"

Но в большинстве случаев проблема не в желании ребёнка, а в способе восприятия, уровне развития, эмоциональном фоне и качестве контакта между взрослым и ребёнком.

Почему ребёнок «не слышит»?

1. Он действительно не в состоянии воспринимать информацию

Внимание ребенка ещё неустойчиво. Иногда он физически слышит слова, но не в состоянии их обработать, потому что слишком эмоционально напряжён, увлечён другим процессом или устал.

2.  Он не чувствует контакта с родителем

Ребёнок чувствует тон, эмоции и настрой быстрее, чем смысл слов. Если в голосе раздражение, обвинение или усталость - он может либо замкнуться, либо «уйти в глухоту». Контакт - это не просто слова, это эмоциональное присутствие рядом.

3.  Он боится ошибки или осуждения
Если опыт подсказывает: «Когда я отвечаю - меня критикуют» или «Если я ошибусь - будет наказание», то ребёнок может блокировать взаимодействие заранее. Это выглядит как игнорирование - но на самом деле это страх и защита.

Как говорить, чтобы ребёнок услышал

Сначала - контакт, потом - слова
Встаньте на уровень глаз, обратитесь по имени, дотроньтесь до плеча, посмотрите в глаза. Спросите: "Ты меня сейчас слышишь?" Присутствие - это главное. Без него слова будут «фоном».

Один посыл - одна мысль

"Сейчас нужно пойти умыться." И только после выполнения — следующая просьба.

Уважать молчание и сопротивление

Иногда ребёнок не может услышать прямо сейчас — это не значит, что он не хочет никогда. Уважение к паузе — тоже форма диалога.

Важно помнить: ребёнок — это не маленький взрослый, а человек с особым способом чувствовать и понимать мир. Когда он "не слышит", дело не в невнимательности, а часто — в переживаниях, растерянности, внутреннем напряжении. Он слушает не только ушами, но сердцем. И если нас не слышат — возможно, нужно не говорить громче, а становиться ближе. Тише, теплее, внимательнее.

Александра Олонова, детский психолог

Больше размышлений — в моём Телеграм-канале.