Когда начинается формирование пространственных навыков у человека?
Уже в первые месяцы жизни. До года у ребенка работают самые простые пространственные ориентировки.
Пространственное мышление - это вид умственной деятельности, это один из самых первых психических процессов, который формируется у человека.
Сличение (сравнение, сопоставление) - это очень важный процесс, развитие которого необходимо для успешного обучения в школе. Когда ребенок сравнивает свою работу с эталоном, он учится рассуждать, размышлять, принимать решение, проверять и контролировать себя. Ребенок становится более внимательным и усидчивым. Работая с пространством, мы сопоставляем образы с имеющимся перед нами образом, с имеющимся в нашей памяти, в нашем воображении.
Дети начинают обучаться ещё в младенчестве. Дети учатся постоянно и везде: гуляя на ручках у родителей, лёжа в кроватке, на прогулке, в магазине - везде и в любом возрасте. И не только в саду и школе.
Но формирование тех или иных функций по различным причинам может отставать.
Сталкиваясь с проблемой, мы стараемся сначала проверить состояние здоровья ребенка, а не бежим к специалистам педагогических профессий.
При отсутствии проблем со здоровьем, стоит показать ребенка психологу, нейропсихологу.
Поговорим о ПРОСТРАНСТВЕННОМ мышлении. Одна функция никогда не работает в одиночку. В решении одного вопроса задействовано сразу несколько функций.
Дети с подобными трудностями могут путать направления "право/лево". Зачастую у ребенка в тетради можно найти буквы, которые написаны зеркально. Для дошкольников и первоклашек (в первой половине учебного года) - это вариант нормы. Бить тревогу не стоит. Но мы, безусловно, обращаем на это внимание и понимаем, над чем стоит поработать. Также дети могут не верно отсчитывать нужное количество клеточек или строчек, заходить за поля тетради, писать выше или ниже линии.
Подобные проблемы могут говорить о нарушениях в развитии разных высших психических функций. Но и те и другие могут приводить к трудностям в обучении в школе. Наша задача: помочь ребенку преодолеть трудности в обучении в школе.
Существует множество игр, которые могут помочь детям с подобными трудностями.
Мы всегда начинаем работать над пониманием пространства сначала НА ТЕЛЕ. Только потом переходим на ОКРУЖЕНИЕ, предметы и после - на БУМАГУ.
- С самого детства учим ребенка, где право и где лево. Постоянно проговариваем. Не спрашиваем, а проговариваем сами.
Никак не запомнит, где какая рука? Надеваем на "рабочую" руку браслетик, который сами сделали (так ребенку интереснее). Повторяем каждый день, что рука, которой он пишет, кушает - правая (если правша). Постоянно говорим, что справа, а что слева, что сзади и спереди, что внизу и наверху. Все комментируем.
- Надеваем цветные резиночки на свои пальцы и просим ребенка повторить, как у вас (см.фото). А потом пусть он сам задаст вам подобное задание. Зачастую меняться ролями со взрослыми детям очень нравится: ведь тут главные - сами дети, оценивают вас - тоже они.
- Ищем клад. Прячем интересный ребенку предмет, сюрприз и предлагаем его найти. Просим идти по нашим командам: два шага направо, один вперёд, три налево и ТД. Рисуем лёгкие схемы на бумаге. Вариаций игры можно придумать много. После ребенок сам сумеет найти для вас подарочек, спрятать и направить в нужном направлении:)
- Учим детей различать фигуры. Сначала берём двухмерные. Позже даём варианты этих двухмерных фигур, но в трехмерной вариации. И их названия. Почаще используем в жизни эти слова.
- Играем в конструкторы типа Лего. Учим следовать схеме. Ненавязчиво, ТК это сложно и многие дети не любят схем. Они любят, что легко и не требует никаких затрат. Сложные моменты, почти все, делайте сами, вместе, а изредка самые лёгкие моменты разрешите выполнить ребенку, попросите помочь. Задавайте вопросы, как он думает, как соединить детали, что вы не понимаете: так или так. И ТД.
Всем - хорошего настроения!
Смотрите видео к этой статье!
Продолжение читаем в следующей публикации!
Спасибо всем, что читаете мои статьи!
Спасибо, что делитесь ими со своими знакомыми и друзьями!
Статьи и видео по теме:
https://dzen.ru/a/Zl4O0yJA6UHEheNx
https://dzen.ru/a/ZHPLuX5srBHjVwZ9
https://dzen.ru/video/watch/642ddd415ea6fa5207553a68
https://dzen.ru/video/watch/6325707c8d220b44e4d029d8
https://dzen.ru/b/YzqUmlVlRWFXfpTR
#потаповаольганейропсихолог
#пространственнаядисграфия
#сличение
#неуспеваемостьвшколе
#трудностившколе