Когда моему сыну было почти три года, я заметила, что он говорит, но... как-то обрывочно. Слова есть: "машина", "пить", "дай", "кот", "гулять". А вот связных предложений — совсем нет. Ни "дай машинку", ни "я хочу гулять", ни даже "мама, иди сюда". Только отдельные слова, которые нужно угадывать по интонации и ситуации.
Сначала я, конечно, испугалась. Все вокруг уже рассказывали, как их дети "в два с половиной года разговаривали, как взрослые". А у нас всё напоминало телеграф: "мама! пить! на! ещё!" — и угадывай, что он хотел сказать.
Пошли по простому пути: начали больше разговаривать. Не просто комментировать всё подряд, а говорить медленно, чётко и просто. Если он показывал на сок и говорил "сок", я не просто давала, а повторяла: "Ты хочешь сок? Сейчас я налью тебе сок. Вот сок." И каждый раз ждала, чтобы он как-то отреагировал — даже если просто кивком.
Потом я стала замечать, что он не повторяет длинные фразы. Слово — да. А вот если фраза из двух-трёх слов — будто мозг отключается. Тогда мы начали играть в "договори за маму". Я говорю: "Я хочу..." — и смотрю, продолжит ли. Или: "Кошка сидит..." — и делаю паузу. Иногда он молчал, иногда угадывал. Но даже просто включение в процесс — это уже было что-то.
Супер-сильно помогли короткие книжки. Простые, с повторами. Типа: "Маша шла по дорожке. Навстречу Мише. Миша сказал..." — и тут я делала паузу. Или спрашивала: "Что сказал Миша?" — и вместе придумывали. Он говорил по одному слову, а я разворачивала это в предложение.
Очень классно сработала игра в игрушки с озвучкой всего, что происходит. Машинка поехала — "Машина едет по дороге". Мишка сел — "Мишка сел на стул. Он хочет кушать". Сперва я всё это говорила сама. Потом стала просить его рассказать, что делает мишка. Сначала — одно слово. Потом — два. Через пару недель он уже выдавал фразы вроде: "Мишка ест кашу. Потом пойдёт спать". Для нас это был прорыв ✨
Мы убрали мультики вообще. Даже фоном. Потому что пока они были — он вообще не пытался говорить. Только смотрел. А как убрали — стал чаще подходить, что-то показывать, просить словами. Я не антимультяшник, но в тот момент это дало эффект. Мы просто заменили всё "зависание" на диалоги, книги, игры.
Понимаю, что звучит банально — "больше разговаривайте с ребёнком", но когда начинаешь делать это осознанно, не просто болтать, а вовлекать, проговаривать действия, делать паузы, ждать реакцию — тогда и ребёнок включается.
Сейчас сыну почти четыре. Он уже строит простые предложения, и я вижу — он старается. Да, не всё чётко, иногда пропускает окончания. Но сам факт, что он говорит предложениями и пытается выразить мысль — это уже огромный шаг вперёд.