Найти в Дзене

Почему у одних детей речь запускается в 2 года, а у других только к 4?

Наверное, самый частый вопрос, который мне пишут мамы малышей: «Почему у соседки ребёнок уже в два года говорит предложениями, а мой только “ма-ма” и “би-би”? Это нормально? Мы не отстаём?» На самом деле я это прекрасно понимаю. Сама когда-то искала признаки «нормы» в каждом слове — или в его отсутствии. Но правда в том, что с речью у детей всё гораздо гибче, чем нам хочется.
Кто-то в 1,5 года уже чётко говорит «дай мне яблоко», а кто-то к 3 ещё молчит, будто выжидает момент. И оба могут быть абсолютно в рамках нормы. Речь — это не гонка, а сложный процесс, в котором замешано всё: физиология, характер, среда, даже темперамент. Вот, например, есть дети-«наблюдатели». Они долго молчат, потому что сначала всё анализируют. Смотрят, как говорят другие, складывают у себя в голове все слова по полочкам, и потом — бац! — выдают фразу из четырёх слов, как будто говорили всё это время про себя. Я таких детей обожаю. А есть те, кто говорит рано, много, но не всегда понятно. У них энергия через

Наверное, самый частый вопрос, который мне пишут мамы малышей: «Почему у соседки ребёнок уже в два года говорит предложениями, а мой только “ма-ма” и “би-би”? Это нормально? Мы не отстаём?»

На самом деле я это прекрасно понимаю. Сама когда-то искала признаки «нормы» в каждом слове — или в его отсутствии. Но правда в том, что с речью у детей всё гораздо гибче, чем нам хочется.



Кто-то в 1,5 года уже чётко говорит «дай мне яблоко», а кто-то к 3 ещё молчит, будто выжидает момент. И оба могут быть абсолютно в рамках нормы.

Речь — это не гонка, а сложный процесс, в котором замешано всё: физиология, характер, среда, даже темперамент.

Вот, например, есть дети-«наблюдатели». Они долго молчат, потому что сначала всё анализируют. Смотрят, как говорят другие, складывают у себя в голове все слова по полочкам, и потом — бац! — выдают фразу из четырёх слов, как будто говорили всё это время про себя. Я таких детей обожаю.

А есть те, кто говорит рано, много, но не всегда понятно. У них энергия через край, язык работает быстрее, чем мозг успевает выстроить фразу. Это тоже окей — просто другой путь.

Часто на развитие речи влияет, сколько с ребёнком говорят. Не просто включён мультик фоном, а именно живая речь. Когда с ним общаются, объясняют, называют, задают вопросы, ждут ответ. Даже если ответ пока только в виде взгляда или улыбки 😊

Но не всё зависит от нас. Есть дети, которые не говорят в 2,5 года — и это не потому, что с ними не занимались. Просто их путь чуть длиннее.

Иногда влияет родной язык, особенности семьи. Например, билингвальные дети (те, кто слышит сразу два языка дома) часто начинают говорить позже. У них просто больше информации для обработки. А иногда — наоборот — они быстро начинают говорить сразу на двух. У всех по-разному.

Нужно ли волноваться? Зависит от ситуации. Если ребёнок вообще не пытается общаться, не использует жесты, не показывает, не имитирует звуки — это повод присмотреться. Но если он пока просто не говорит словами, но хорошо понимает, реагирует, активно «разговаривает» по-своему — скорее всего, всё идёт по плану. Просто по его личному.

Мой совет: меньше сравнивайте. Особенно с детьми из интернета. Там у всех дети «запели» в 9 месяцев и сразу по-английски 🙃 В реальности у каждого ребёнка своя траектория. У кого-то это быстрый взлёт, у кого-то — плавный разгон. Главное — не тормозить этот процесс тревогой и спешкой.

А если чувствуете, что пора проконсультироваться — сделайте это. Иногда одно спокойное «всё в порядке» от специалиста важнее всех форумов и советов.