По Дарвину труд сделал из обезьяны человека, но мне кажется более вероятным, что безделье может сделать из человека обезьяну. Примеров эволюции в истории нет, а вот деградации человека их множество. Например Римская империя, достигнув некоторых высот развития начала деградировать, её правителей захлестнул праздный образ жизни и извращения. Император Нерон, на своих свадьбах был то мужем, то невестой. Когда Колумб приплыл открывать Америку, то увидел там Индейцев дикарей, которые жили на остатках цивилизации своих предков, совершенно непомнящие кто и как строил их пирамиды, для них предки были боги.
И вот снова история повторяется, у людей по всему миру наблюдается общее снижение умственных способностей . Согласно данным международных исследований, ситуация постепенно ухудшается с 2012 года. Так, в рамках программы PISA, оценивающей знания и навыки школьников в возрасте до 15 лет, зафиксировано стабильное снижение уровня подготовки учащихся.У взрослых наблюдается схожая тенденция. Результаты многолетнего американского исследования Monitoring the Future, которое проводится с 1975 года, показали, что с середины 2010-х годов всё больше старшеклассников жалуются на трудности с концентрацией и запоминанием новой информации. Эти проблемы стали проявляться значительно чаще по сравнению с 1990-ми годами, когда показатели оставались относительно стабильными. По мнению экспертов, причиной может быть резкий рост популярности социальных сетей, видеоконтента и одновременное снижение интереса к чтению и обучению.
Ученые узнали, что постоянный просмотр коротких видео — например, в TikTok — может крайне негативно влиять на когнитивные способности. Исследование показало, что у людей с высоким уровнем зависимости от таких видео наблюдается повышенная активность мозга в областях, связанных с эмоциональной регуляцией и обработкой вознаграждений. Кроме того, у этих пользователей выявлены структурные различия в таких зонах мозга, как орбифронтальная кора и мозжечок.Зависимость от коротких видеороликов в интернете характеризуется навязчивым и слабо контролируемым потреблением такого контента. Считается, что просмотр коротких видео потенциально вреден для когнитивных способностей и психологического благополучия, включая нарушение режима сна, эмоциональную дисрегуляцию, ухудшение памяти и внимания.
Быстрый темп видео и высокая стимуляция, которая им присуща, могут способствовать снижению концентрации внимания и мешать фокусироваться на более сложных и значимых задачах, а в перспективе — влиять на общее когнитивное развитие. Исследования показали, что просмотр коротких видео приводит к эмоциональной подавленности, снижению эффективности обучения и работы, а также нарушению в планировании своего времени.
Джон Хаттон, врач-педиатр и директор Центра чтения и развития грамотности при детской больнице Цинциннати в США, отмечает: «Погоня за реакцией в системе вознаграждения в мозге заставляет нас бесконечно пролистывать видео на TikTok. Эта платформа представляет собой дофаминовую машину». Прилив дофамина усиливает тягу к чему-то приятному — например, к любимому блюду, опасному наркотику или к забавному видео на TikTok.
Дофамин - это химическое вещество, которое вырабатывает мозг, когда мы предвкушаем удовольствие, ожидаем вознаграждения или делаем что-то приятное. Выброс дофамина и, как следствие, чувство радости мы получаем и за достижение цели, и за мысли о победе.
Исходя из выше сказанного, можно сделать вывод, что на сегодняшний день виновник деградации нашей цивилизации - это не алкоголь и даже не героин, а наркотик под названием TikTok .