В рамках госпрограммы гигиенического просвещения учащихся, которая направлена на формирование у молодых людей ответственного отношения к своему здоровью и осознанного выбора в пользу ЗОЖ, врач-методист краевого Центра общественного здоровья и медицинской профилактики Анна Зорина провела актуальную лекцию для 40 студентов Краснодарского архитектурно-строительного техникума.
Темой беседы стало «Влияние ПАВ на организм студента» – проблема, которая требует особого внимания среди молодежи.
Время студенчества – период больших возможностей, новых знакомств, активной соцжизни и, к сожалению, повышенного риска столкновения с психоактивными веществами. Недостаточная осведомленность о последствиях употребления ПАВ, давление со стороны сверстников, любопытство, стремление к самоутверждению и попытки уйти от стресса – все это может стать причиной приобщения к употреблению спиртного, табака, наркотических веществ и других опасных веществ.
Лекция Анны Зориной была направлена на повышение уровня знаний студентов о негативном воздействии психоактивных веществ на организм, формирование у них осознанного негативного отношения к употреблению данных веществ и мотивации к ведению ЗОЖ, свободного от зависимостей.
Основные вопросы, о которых говорили на лекции:
Что такое ПАВ и их классификация: лектор дала четкое определение понятия "психоактивные вещества", сообщила о различных группах ПАВ (спиртное, табак, наркотики, психотропные вещества, токсические вещества), их классификации и особенностях воздействия на организм.
Влияние алкогольных напитков на организм студента: какие бывают краткосрочные и долгосрочные последствия употребления спиртного, особенно в молодом возрасте, когда организм еще не сформирован. Были затронуты вопросы алкогольной интоксикации, алкогольной деградации личности, алкогольного гепатита, цирроза печени и других недугов, связанных с употреблением спиртных напитков.
Механизмы воздействия ПАВ на мозг и психику: специалист подробно объяснила, как ПАВ влияют на работу центральной нервной системы, вызывая эйфорию, нарушение мышления и поведения, изменение восприятия, а также формируя зависимость. Особое внимание было уделено нейробиологическим механизмам формирования зависимости.
Наркотики и их смертельное воздействие: наркотические вещества разрушительно влияют на все органы и системы организма, приводящем к инвалидности, преждевременной смерти и психическим расстройствам.
Вред табака и электронных сигарет: врач подчеркнула опасность курения табака и электронных сигарет, сообщила о содержании в них никотина, смол и других токсичных веществ, которые вызывают развитие онкологии легких, сердечно-сосудистых недугов, хронического бронхита и других заболеваний. Особое внимание было уделено вреду пассивного курения.
Социальные и психологические последствия употребления ПАВ: специалист рассказала о том, как употребление ПАВ влияет на успеваемость, социальный статус студента, отношения с друзьями и семьей, финансовое благополучие.
Лектор дала студентам практические рекомендации о том, как противостоять давлению сверстников, как справляться со стрессом без употребления ПАВ, как развивать здоровые интересы и увлечения, как находить поддержку у друзей и семьи.
Во время лекции студенты активно задавали вопросы, выражали свою обеспокоенность проблемой употребления ПАВ среди молодежи и делились своим опытом. Живая дискуссия говорит о высокой актуальности темы и эффективности представленной информации. Раздача памяток и буклетов по здоровому образу жизни и профилактике зависимостей поможет студентам закрепить полученные знания и использовать их в повседневной жизни.
Остается только добавить, что лекция врача-методиста Анны Зориной стала важным мероприятием, направленным на профилактику употребления ПАВ среди студентов Краснодарского архитектурно-строительного техникума. Повышение осведомленности студентов о вреде ПАВ, формирование у них осознанного негативного отношения к употреблению данных веществ и мотивации к ведению ЗОЖ – это залог их успешного будущего и процветания всего общества. Проведение таких мероприятий нужно продолжать на регулярной основе, вовлекая в них не только студентов, но и преподавателей, родителей и представителей общественности.