Профессия учителя всегда окружена особым уважением. Ещё Сократ, обучавший учеников через диалог, и Януш Корчак, посвятивший жизнь воспитанию детей, показывали: педагог — не просто носитель знаний, а проводник в мир науки и ценностей. Сегодня, в эпоху цифровых технологий и бесконечных информационных потоков, роль учителя кардинально меняется. Если раньше он был «живой энциклопедией», то теперь его главная задача — научить детей критически мыслить, отличать фейк от факта и применять знания на практике. Яркий пример — школа в Подмосковье, где учитель биологии создал проект по распознаванию ложных новостей о здоровье, используя навыки, полученные на курсах цифровой грамотности.
Современный педагог — это
• навигатор в мире информации;
• тьютор индивидуальных образовательных траекторий;
• эксперт по применению знаний на практике.
Почему система переподготовки педагогов меняется
За последние десять лет образование столкнулось с вызовами, о которых прежде трудно было и представить:
• Цифровизация. 67 % российских учителей уже используют онлайн-платформы (Росстат, 2023), однако далеко не все интегрируют их в уроки эффективно.
• Новые компетенции. Педагог, прошедший курс по эмоциональному интеллекту, способен снизить уровень конфликтов в классе на 40 %.
• Контроль качества. Участились случаи получения дипломов о переподготовке в сомнительных онлайн-школах, не дающих реальных знаний.
Что ждёт дополнительное профессиональное образование с 2025 года
С 1 сентября 2025 года вступает в силу Федеральный закон № 86-ФЗ, который устанавливает новые правила повышения квалификации педагогов, реализующих основную общеобразовательную программу. Обучение смогут проводить только:
1. Государственные и муниципальные учреждения (например, Московский городской педагогический университет — МГПУ, Академия Минпросвещения в Санкт-Петербурге).
2. Организации с государственным участием (например, «Российский учебник» из группы компаний «Просвещение»).
3. Инновационные центры («Сириус», «Сколково»).
4. Спортивные федерации.
Кого затронут изменения
Новые требования распространяются исключительно на учителей школ (1-11-е классы) и педагогов дошкольного образования, которые реализуют основную общеобразовательную программу.
• Мария С., учитель начальных классов частной школы: сейчас проходит курс в онлайн-академии, а после 1 сентября 2025 года должна будет выбирать программы только в МГПУ или другом уполномоченном государственном учреждении.
• Иван К., учитель физкультуры в обычной школе: сможет пройти повышение квалификации, например, в Федерации футбола России или другой спортивной федерации.
• Ольга П., преподаватель музыкальной школы: изменения её не касаются, потому что музыка относится к дополнительному образованию.
• Людмила Д., педагог дополнительного образования в детском саду: также не подпадает под ограничения, так как работает по дополнительной программе.
Практические рекомендации для педагогов
1. Проверьте аккредитацию всех действующих программ на сайте Рособрнадзора.
2. Завершите обучение в частных образовательных центрах до 1 сентября 2025 года.
3. Изучите предложения госучреждений и уполномоченных организаций (например, курсы «Сириуса» или МГПУ).
Грядущие перемены требуют от педагогов и образовательных организаций своевременной подготовки. Используйте переходный период максимально эффективно: пусть новые правила станут стимулом для вашего профессионального роста, а не препятствием. Хотя обязанность организовать повышение квалификации лежит на работодателе, каждый учитель вправе выбирать лучшие возможности для собственного развития.
Автор: Наталья Аниканова