Вы когда-нибудь чувствовали себя как шеф-повар, который целый год готовит изысканное блюдо, а клиент в итоге спрашивает: «И где тут картошка фри?». Примерно так многие репетиторы относятся к родителям: мол, «они ничего не понимают, только результат им подавай». А что, если это миф? Давайте развеем его вместе и научимся говорить с родителями так, чтобы это работало на вас, ребенка и даже на карму вашего учебного процесса!
Родителям не всё равно!
«Мам, пап, отстаньте, я сам учусь!» — знакомо? Кажется, родители только и ждут, чтобы вручить вам ребенка как посылку и получить обратно с наклейкой «отличник». Но на деле они волнуются, хотят помочь и… да, иногда путают интегралы с инстаграмом. Ваша задача — стать для них переводчиком с «педагогического» на «человеческий».
О чём говорить с родителями? 5 пунктов + лайфхаки
1. Цели: не «хочу пятерку», а «хочу понять»
- Полезно: «Мы с Машей решили сосредоточиться на понимании формул, а не на зубрежке. Это поможет ей на экзамене, даже если задача будет нестандартная. Как вы думаете, какие темы ей даются сложнее дома?»
- Почему: Родитель видит, что вы учитываете индивидуальность ребенка, а не штампуете «успех любой ценой».
- Бесполезно: «Маша должна выучить все формулы к следующему месяцу».
- Почему: Звучит как приказ без объяснений. Родитель останется в тревоге: «А справится ли она?».
2. Прогресс: не «всё ок», а «смотрите, как круто!»
- Полезно: «Коля наконец-то разобрался с дробями! Сегодня сам решил три примера. Попросите его показать вам — он будет горд!»
- Почему: Родитель видит рост и понимает, как поддержать ребенка.
- Бесполезно: «Занимаемся, прогресс есть».
- Почему: Ноль конкретики = ноль доверия.
3. Методы: не «я профессионал», а «давайте я объясню»
- Полезно: «Использую метод ассоциаций для запоминания дат. Попросите Лену нарисовать timeline с картинками — так веселее!»
- Почему: Родитель включается в процесс без попыток «переучить» вас.
- Бесполезно: «У меня своя методика, не вмешивайтесь».
- Почему: Закрывает дверь для сотрудничества.
4. Домашка: не «пусть делает», а «давайте вместе»
- Полезно: «Петя иногда отвлекается. Можете ли вы первые 10 минут посидеть с ним, пока он начнет решать задачи? Потом он втянется сам».
- Почему: Родитель чувствует свою роль, но не становится надсмотрщиком.
- Бесполезно: «Контролируйте, чтобы он делал уроки».
- Почему: Звучит как обвинение: «Вы плохо следите!».
5. Эмоции: не «ваш ребенок ленится», а «давайте поддержим»
- Полезно: «Саша переживает из-за тестов. Давайте снизим давление: хвалите даже за небольшие успехи. Я со своей стороны добавлю игровых заданий».
- Почему: Родитель видит, что вы на стороне ребенка, а не против него.
- Бесполезно: «Он совсем не старается!»
- Почему: Вызывает чувство вины и желание оправдаться.
Финал с пиццей (метафорической)
Представьте, что вы заказываете пиццу, а курьер вместо «ваш заказ через 30 минут» пишет: «Я вышел из точки А, двигаюсь со скоростью 5 км/ч, учёл пробки». Перебор? Вот и родителям не нужно засыпать терминами из педагогики. Говорите на их языке:
- ❌ Не надо: «Ваш ребенок не освоил когнитивно-деятельностный подход!»
- ✅ Лучше: «Давайте подумаем, как сделать занятия веселее. Может, он любит истории? Будем учить правила через сказки!»
Родитель — не рычаг давления, а союзник. Одно ваше сообщение может превратить их из «надзирателя» в «группу поддержки». Так что, коллеги, давайте чаще звонить мамам и папам. Хотя бы ради того, чтобы они перестали путать логарифмы с логопедами! 😉
P.S.: А если после разговора родитель вдруг спросит: «Что такое Present Perfect?», просто улыбнитесь и скажите: «Это как шаурма — завернутая в настоящем, но съеденная в прошлом». Всё-таки вы гений коммуникации!
У нас в канале вышел гайд по проведению первой встречи с родителями потенциального ученика, где мы рассказали, что нужно спросить у родителей и о чем договориться на берегу. Залетайте и берите в работу.