Найти в Дзене

Алгоритм выявления авторской позиции на ЕГЭ

В 2025 году теперь не надо находить проблему в тексте (она уже дана), но авторскую позицию определить нужно обязательно. Как это сделать? Авторская позиция всегда связана с основной проблемой. Сначала подумайте, о чём текст. Пример:
Текст о влиянии войны на человека → проблема: «Как война меняет людей?» Автор выражает отношение через: Прямые оценки («отвратительно», «прекрасно», «недопустимо») Эпитеты («трусливое молчание», «благородный поступок») Вводные конструкции («к сожалению», «безусловно») Пример предложения из текста:
«Люди, пережившие войну, уже никогда не смогут забыть её ужасов» → авторская позиция: «Война оставляет в душе человека неизгладимую травму». Если автор сочувствует герою, значит, поддерживает его ценности. Если осуждает – его позиция противоположна. Пример:
«Иван поступил эгоистично, бросив товарища в беде» → автор осуждает эгоизм. Часто авторская позиция яснее всего выражена в финале. Пример:
«Именно совесть – тот компас, который не даёт человеку потерять себя» →
Оглавление

В 2025 году теперь не надо находить проблему в тексте (она уже дана), но авторскую позицию определить нужно обязательно. Как это сделать?

1. Определить тему текста

Авторская позиция всегда связана с основной проблемой. Сначала подумайте, о чём текст.

Пример:
Текст о влиянии войны на человека → проблема:
«Как война меняет людей?»

2. Найти ключевые фразы и оценочные слова

Автор выражает отношение через:

Прямые оценки («отвратительно», «прекрасно», «недопустимо»)

Эпитеты («трусливое молчание», «благородный поступок»)

Вводные конструкции («к сожалению», «безусловно»)

Пример предложения из текста:
«Люди, пережившие войну, уже никогда не смогут забыть её ужасов» → авторская позиция: «Война оставляет в душе человека неизгладимую травму».

3. Проанализировать поступки героев и их оценку

Если автор сочувствует герою, значит, поддерживает его ценности.

Если осуждает – его позиция противоположна.

Пример:
«Иван поступил эгоистично, бросив товарища в беде» → автор осуждает эгоизм.

4. Обратить внимание на концовку

Часто авторская позиция яснее всего выражена в финале.

Пример:
«Именно совесть – тот компас, который не даёт человеку потерять себя» → автор считает, что нравственность важна для личности.

5. Проверить, нет ли иронии или скрытого смысла

Иногда автор говорит одно, но подразумевает другое (особенно в сатирических текстах).

Пример:
«Конечно, очень „умно“ – унижать слабых» → автор осуждает агрессию, используя сарказм.

Пример полного разбора

Давайте придумаем текст...хммм.. ну допустим...

-2

Текст:

«Некоторые считают, что деньги – главное в жизни. Они готовы ради богатства на подлость, предательство, даже преступление. Но разве счастье измеряется толщиной кошелька?»

Анализ:

Тема/проблема: роль денег в жизни человека.

Ключевые слова: «подлость», «предательство», «разве счастье…» – негативная оценка жажды денег.

Концовка: риторический вопрос – явное несогласие с идеей «деньги важнее всего».

Авторская позиция: «Счастье не зависит от материального богатства, а погоня за деньгами часто приводит к нравственной деградации».

Важно!

Авторская позиция должна быть сформулирована чётко и нейтрально (без «я думаю»).

Если сомневаетесь, задайте вопрос: «Что автор хочет донести до читателя?»

Потренируйтесь на текстах из банка ФИПИ – это поможет быстро находить авторскую позицию на экзамене. Удачи! 😊