В названии цитата Дж. Родари.
Ещё хочется вспомнить пословицу: «Один отец значит больше чем сто учителей»
В семье детям необходимо и женское, и мужское влияние.
Чаще бывает так: мама – это ласка и доброта, воспитание гуманистических черт характера, а папа — это формирование настойчивости, целеустремлённости и смелости.
Поведение отца играет роль и в подготовке детей к семейной жизни. Если он чуткий и надёжный по отношению к матери, бабушке и детям, если он разделяет с ними домашние заботы и стремиться сделать семейную жизнь счастливой, то это переходит к детям. Они копируют модель своей семьи, и строят свои счастливые семьи.
Главное — не отмахиваться от ребёнка, воспитать в первую очередь в себе потребность проводить время вместе с ребёнком.
- 1 год. Вместе ставите друг на друга кубики.
- 2 года. Вместе строите куличи из песка.
- 3 года. Учитесь кататься на велосипеде.
- 4 года. Вместе несётесь с горы на санках.
- 5 лет. Строите замок из конструктора.
- 6 лет. Разыгрываете сражение на полу.
- 7 лет. Играете в футбол во дворе.
- 8 лет. Соединяете радиосхемы.
****
- 16 лет. Обсуждаете прочитанные новости.
Таким образом, вы, не отдавая себе отчёта, внушаете ребёнку уверенность в себе, чувство защищённости, которое нельзя сравнить ни с чем другим. С этим чувством ребёнок идёт по жизни: через детство, подростковый возраст и юность. На всех жизненных поворотах его поддерживает сознание, что его отец умеет всё. Он рядом.
НЕ отгораживайтесь от ребёнка телефоном или телевизором, не прячетесь от его особенностей и маленьких странностей, даже если они кажутся вам незначительными. Тогда переходный возраст пройдёт безболезненно.
Ситуация. Отец ведёт ребёнка из садика:
-Ну, как дела? – спрашивает он.
-Хорошо – получает односложный ответ.
-Что было на обед? Чем занимался? Как себя вёл?
На все эти вопросы получает такие же односложные ответы.
Завоевание доверия ребёнка - это не выпытывание, ребёнок должен сам рассказать свои самые сокровенные тайны, задать самые беспокоящие вопросы. Научите его этому. Расскажите, как у вас прошёл день, с кем вы встречались на работе, что удалось сделать, какие интересные новости узнали. Говорите с ним и о планах на выходные, о семейных делах, о покупках. Делитесь заботами и мыслями. Не думайте, что он не поймёт. Может что-то и не поймёт, но почувствует, что вы откровенны и обращаетесь к нему как к взрослому.
Задавайте другие вопросы:
-Что нового произошло сегодня? Во что вы играли? Кто выиграл? Как ты думаешь, у тебя хороший друг? Что сегодня было самого радостного? Что сегодня огорчило тебя?
Говорите сами, и постепенно инициативу рассказчика перехватит ребёнок. Он увлечённо будет рассказывать о своих делах. Теперь не спугните, ребёнок поверил, что ему интересно, закрепите достигнутый успех.
Не давайте готовых выводов
-Дурацкая песня! Тупая игра!
Вспомните, какие песни – однодневки вы слушали, в какие игры играли.
Бегайте наперегонки, удивляйтесь совместным открытиям. Принимайте его таким, какой он есть.
Главное – НЕ ОПОЗДАЙТЕ!!!