Всем привет!
В бездождливую погоду дочка дважды в день гуляет на улице по 1.5-2 часа: утром в будни с папой, так как я работаю, вечером со мной - мне как раз развеяться после работы и провести время с ребёнком. В выходные иногда выбираемся всей семьёй куда-нибудь.
В основном в будни дочка гуляет на детских площадках у нас в районе, мы уже даже нашли себе друзей. Ну как мы. Я 😁 Вижу постоянных детишек с постоянными родителями, стараюсь обращать внимание дочки и учить её общаться и взаимодействовать, да и сама наблюдаю за развитием детей. Все же хочется, чтобы дочка общалась с примерно ровесниками, для себя же поняла, что лучше, если ребёнок чуть постарше. Но не возраст является определяющим фактором.
Наблюдая за другими детьми и узнавая их возраст, я примерно понимаю, правильно ли развивается мой ребёнок. Достаточно ли у неё навыков или есть что-то ещё, чему можно научиться.
Конечно, меня сильно печалит почти полное отсутствие речи, но здесь у нас есть заметный для нас с мужем прогресс, поэтому факт наличия речи у детей младше Ксени или факт наличия шикарной речи у детей старше речи я стараюсь упускать. Ну... Не считаю, что плохо развиваю ребёнку речь. Просто она почему-то не хочет и не считает нужным. На её месте я бы уже давно выучила и "гав", и "Мама", и нормальное "да"... Но я на своём месте, поэтому остаётся только ждать и стараться мотивировать.
И стала замечать, что мальчики в нашем окружении лучше развиваются в плане крупной моторики. А вот девочки будто бы - сильнее в мелкой.
Например, есть в нашем подъезде мальчик, который всего на пару месяцев старше. Он здорово лазает по вертикальным лестницам, ловко залезает на скамейку уличную, в целом по отзывам его папы - ему бы куда залезть да повыше и препятствий побольше. Даже залезая на лавочку этот мальчик работает прессом, ложась на живот и подтягивая свои ноги, держась за скамейку только руками.
Но есть у мальчика минус. Он вообще не хочет рисовать. Встретились недавно в песочнице, папа мальчика обратил внимание на то, что Ксеня держит палочку прямо как ручку. Для меня это нормально, мы хоть и не каждый день и не по полчаса, но все же рисуем. Ребёнок знает, что такое карандаш, самостоятельно учится его держать и даже имеет свой альбом. На днях, правда, внесли лепту в дизайн комнаты - оставили свой след на обоях. Благо там уже были следы от ребёнка прошлых хозяев. Да и цвет не сильно выделяется.
Возвращаясь к теме статьи - моя дочка из навыков крупной моторики только умеет залезать на диван при помощи ступеньки и слезать с него. Ещё может встать на голову, опираясь на руки, и пытаться встать ногами на мысочки. Все жду, когда же случится кувырок..
Причём, как показала практика, высота дивана не сильно пугает, главное проверить хотя бы раз. А вот ходить по лестницам дочка ещё учится. Недавно увидела, как она сама поднялась в подъезде на две ступеньки, причём если на первую прям быстро, то на вторую с трудом, будто сама не ожидала, что может так. На третью передумала идти. Что поделать... Нет на наших детских площадках хороших лесенок, где можно было бы учиться.
Спускаться с чего-либо ногами Как прямоходящий человек дочка тоже ещё учится. Никак не может преодолеть себя и на мгновение зависнуть на одной ноге, всегда хочет слезть сразу двумя.
Есть у меня, конечно, ощущение, что это не пол определяет развитие направления моторики, а рост.. Потому что с нашими 76см сильно-то не полазаешь. Напомню, дочке 1.5 года, и в рамках веса/роста она движется по нижним границам допустимого.
Зато мелкая моторика, на мой взгляд, развивается хорошо. Дочка собирает пирамидки, различные сортеры, строит башни из кубиков, уже собирает сама крупный конструктор типа лего, нажимает кнопки, складывает на места игрушки, рисует каляки, наливает из лейки в баночку, крошит хлеб/сыр и старательно пальцем запихивает его в трубочку бутылочки, развязывает шнурки и играет липучками, расстегивать и застегивает не тяжёлую молнию, переворачивает страницы книги и тд и тп, всего не упомнить.
Ещё у дочки уже появилась любимая игра на моем телефоне (ставила специально для неё), которая также направлена на мелкую моторику, закрепление указательного жеста, развитие реакции, наблюдательности, а ещё там просто прикольная музыка.
Ничего сложного нет, надо просто ловить жучков. Есть боссы, есть спец.уровни, не шибко однообразно. Для малыша, думаю, самое то, минут на 10 в день максимум, причём не каждый день вообще. Ещё очень помогает в автобусе (ребёнка там не укачивает, в отличие от меня).
Дочка достаточно быстро разобралась, что жучков надо тыкать, что жучки разные. Недавно вот смогла победить первого босса: большой жук бежит по экрану слева направо, надо успеть по нему пять раз нажать.
Нет, это не реклама игры, это про мелкую моторику 😁
Вообще, я все ещё придерживаюсь мнения, что к школьным годам примерно многие дети за редким исключением одинаково развиты в плане мелкой и крупной моторики. Просто у кого-то что-то получается лучше (например, он здорово рисует), а у кого-то сильная сторона иная (например, ловко кувыркается и далеко прыгает). В остальном нужные базовые навыки придут в свое время... Просто некоторые хотелось бы пораньше, конечно.
А вы замечали половую предрасположенность к развитию моторики? Что предпочитают ваши малыши?