Сегодня хочу рассказать вам о случае из практики, который больно ударил по моему профессиональному сердцу.
Речь о семье с 7-летним мальчиком, у которого аутизм сочетается с умственной отсталостью и СДВГ.
Но диагноз до сих пор не установлен. Почему?
Со слов родителей собрала историю жизни и вот тезисы:
- До года ребенок развивался нормально.
- Потом — будто остановился: стал отчужденным, бесконечно бегал по кругу. Бесцельные игры. Речь все не появляется….
- В 2 и 3 года врачи успокаивали: «Ждите, всё наладится».
- В 4 года семья попала к психологу. Вердикт был четким: «Срочно к психиатру! Признаки аутизма и УО. Нужны упорные занятия».
Но родители….
- Посещали специалиста недолго и бросили. Причина: «Не понравился психолог, эффекта не увидели». (почему не нашли другого? Тишина…)
- Вместо занятий — скитания по врачам. К 7 годам сдали анализов на 70 тысяч рублей.
«Это просто формальности» — сказал им невролог, который отправлял на анализы и кормил БАДами, гомеопатией и ноотропами.
Да-да, коллега (!) заявил: «Какой смысл в диагнозе? Что он даст?
А смысл вот в чем:
- Ребенок в 7 лет не говорит, не смотрит в глаза, не общается со сверстниками.
- Не умеет завязывать шнурки, не контролирует, сколько еды положить в рот.
- Он будто «за стеклом»: родители рядом, но не могут до него достучаться.
И это — не формальность. Это крик о помощи, который игнорировали 3 года!
Упущенное время: а что можно было сделать?
- Ранняя диагностика — ключ к прогрессу. Занятия с 4 лет могли бы научить его:
- Коммуникации (жесты, карточки, речь).
- Базовым навыкам (еда, одевание).
- Социализации (контакт с миром).
- Меры от государства: льготы, спецшкола, занятия с дефектологом, коррекция поведения.
- Медикаментозная помощь для усидчивости, снижения тревожности.
Вместо этого — годы отрицания, поиска «волшебной таблетки» и надежд, что «само пройдет».
Важное сообщение родителям:
Если вы замечаете у ребенка:
- Задержку речи,
- Избегание контакта (взгляд, жесты),
- Стереотипные движения (раскачивание, бег по кругу, странные движения руками),
- Трудности обучения бытовым навыкам,
— Не ждите!
1. Психиатр — диагноз и лечение.
2. Невролог — коррекция симптомов.
3. Дефектолог, логопед, ABA-терапевт — ежедневные занятия.
Да, ваш ребенок особенный. Но он хочет общаться, понимать мир, быть услышанным. Ему больно от того, что вы годами прячете голову в песок.
Стена между вами — не навсегда.
Но чтобы ее разрушить, нужно принять диагноз и начать действовать. Диагноз — не приговор. Это инструкция к действию. Не теряйте время — оно бесценно.