Вчера гуляли в Калининградском зоопарке. Класс: зверюшки, птички, народ гуляет, несмотря на холод и пронизывающий ветер.
Конечно, это прогулка больше родителям, Мирона в таком возрасте сложно заинтересовать. Забавно, как равнодушно он следил за мангустом, который прибежал вплотную к стеклу, будто таким нас не удивишь. Как и орущими ара.🤷♀️😁 Но крох-молодечик выспался до зоопарка и разглядывал животный мир.
Я о другом.
Опять о воспитании.
Да, зоопарк позволяет познакомить ребёнка с фауной вживую, разглядеть, изучить. И это, несомненно, очень весомо!
Но животные в неволе, в искусственно созданных условиях, живут намного меньше и хуже. Замечала и в Москве, и здесь, и в других зоопарках, что уход, вероятно, не лучший.
Я не умаляю вклада сотрудников, но очень многие звери выглядят болезненно, неухоженно. Свалявшаяся шерсть, выбритые попы (здесь верблюды такие), грязь в вольере, фекалии, среди которых плавают бегемоты. Жизнь, природа, но…такое себе.
Загоняюсь.
Педагог-рефлексия же, помните?😉
💭 Как в таких условиях воспитывать бережное отношение у ребёнка к животным, если мы видим, мягко говоря, несоответствие. Элементарно покормить нельзя. Да, это опасно, но.
В том же Лосином острове продают специальный набор, где овощи очищены и порезаны и указано, каких именно животных можно кормить. Как это отслеживать, уже технический вопрос, но всё-таки хоть покормить, позаботиться можно.
В общем, зоопарк у меня давно вызывает двоякие чувства. А зверей мне жалко. Но радует, что дети не рефлексируют так, как я.😁
У вас какие отношения с зоопарком?
#фэмили_тайм
#развитие_детей
#педагогические_заметки
