НАКАЗАНИЯ, УГРОЗЫ И ШАНТАЖ РАБОТАЮТ!
И очень эффективно! Но однажды эта удобная схема воспитания выходит из-под контроля:
ребенок мастерски начинает использовать ваши методы против вас, либо близкие отношения между вам превращаются во вражду, ненависть, обиды и пронзающий холод.
Наказания работают, потому что включается страх за свою жизнь, но в этот же момент выжигается любовь, ее на страхе не удержать.
Но как тогда воспитывать подростков, ведь их протесту нет предела!?
Весь процесс воспитания основан на умении договариваться. И прежде всего этому должен обучиться родитель, а не ребенок. Повзрослевший малыш скопирует все то, чем овладел его взрослый за этот период. Не перекладывайте на них эту задачку. Учимся мы – подхватывают они.
Давайте представим, что произошел конфликт. Как мы можем его решить и договориться?
❖ Объединиться против проблемы, а не против друг друга. Я за тебя, я на твоей стороне, мы команда
❖ До начала диалога удовлетворить основные потребности ребенка (сытость и бодрость)
❖ Если вам трудно контролировать яркие эмоции, делаем перерыв на 15 мин, только после продолжаем; «Я чувствую, что взрываюсь, давай сделаем паузу и продолжим чуть позже!»
❖ Сядьте рядом друг с другом, не напротив, так снижается напряжение
❖ Озвучиваем начало конфликта и его завершение, чтобы не было ощущения, что он будет продолжаться после диалога
❖ Озвучиваем цель, к чему хотим прийти в итоге
❖ Каждый высказывается, не перебиваем собеседника!Ребенка не перебивать!
❖ Ищем схожие моменты в аргументах каждого: «Получается, что мы оба хотим....»
❖ Пересказываем услышанное: «Правильно ли я поняла, что ты .....»
❖ Фокусируемся на фактах из настоящего времени, убираем оценку факта, сухая констатация того, что есть
❖ Предлагаем варианты решений, не делаем их окончательными, потом совместно их можно изменить
❖ Говорим спокойно, не ускоряем речь и не повышаем тон, убираем давление
❖ Запрет на любые оскорбления и обобщения (ты вечно, ты всегда, да как обычно, каждый раз так происходит….) – это уничтожает диалог
❖ Фиксируем мысли после конфликта, озвучиваем свои чувства на бумаге или мысленно (рефлексия, чтобы мозг зафиксировал наличие результата и изменения состояния)
А если в этот раз не получилось договориться?
Даем себе передышку, восстанавливаем силы, возвращаемся к первому пункту и начинаем сначала, тщательно соблюдая каждый из этих пунктов.
Умение договариваться схоже со строительством дома, месяцы, иногда и годы стройки... И какого качества этот дом в итоге получится, так мы и будем жить в нем с нашими повзрослевшими детьми...
В любви, уюте и понимании, либо в ненависти, разрухе и сквозняках.
Желаю каждому родителю построить дом мечты!
