Вспоминает Маргарита Татарникова (Дзюбинская),
выпускница Богучанской школы №1 1979 г.
Роберт Александрович Алексеев – учитель рисования, черчения, пения, руководитель школьного духового оркестра, хора учителей, аккомпаниатор… В Богучанской средней школе №1 он проработал почти два десятка лет.
Целеустремленный, с чистой душой, глубоко порядочный человек, принципиальный, требовательный к своим ученикам, образованный, музыкально одаренный, любящий семьянин, задушевный собеседник, гостеприимный хозяин, добрый, внимательный к коллегам и землякам.
Родился Роберт Александрович 29 января 1933 года в селе Тамбовка Благовещенского района Амурской области. Село было основано в 1873 году переселенцами из Тамбовской губернии и названо в честь города Тамбова. Сегодня это крупнейший населенный пункт Тамбовского района, расположенный на правом берегу реки Гильчин (левом притоке Амура), в 45 километрах от Благовещенска. Природная красота этих мест восхищала, подсознательно развивая в мальчишке светлые стороны, заставляя раскопать в себе талант, воспитать силу духа.
Он рос в семье, где понимали ценность образования, важность духовно-нравственного и физического воспитания детей, ценили качества личности всесторонне образованного человека. Родители любили музыку, часто по вечерам, в домашней обстановке, музицировали: мама замечательно пела, отец играл на музыкальных инструментах. В юном возрасте Роберт научился играть на клавишных и струнных инструментах: баяне, аккордеоне, балалайке, гитаре, мандолине. Обладал абсолютным слухом, мог сыграть любую мелодию. Родители с детства прививали Роберту любовь к спорту, развивали в сыновьях выносливость, силу воли, умение постоять за себя. Роберт любил гимнастику, акробатику. Став взрослым, он успешно занимался групповым видом спорта – акробатической гимнастикой, имел высокий спортивный разряд.
Роберт Александрович окончил институт, получил специальность инженера-конструктора. Работал в Челябинском проектном институте, потом на заводе в секретном конструкторском бюро. Продолжал серьезно заниматься акробатической гимнастикой. Этот вид спорта заставляет спортсмена быть надежным, не подвести других. Таким надежным партнером и был Роберт Александрович Алексеев.
Во время спортивных выступлений получил травму, в результате ногу пришлось ампутировать. Роберт Александрович не потерял силу духа и с одной ногой выделывал такие пируэты, что юноши смотрели на него с удивлением, открыв рты. Алексеев физически был очень крепким, жилистым, не знающим усталости.
В начале 60-х годов он приехал в Богучаны. Был очарован природой, людьми. Красота этих мест напомнила ему родные места: река, лес, а сибирские люди, относящиеся к приезжим с теплотой и душевностью, вызывали взаимные искренние чувства.
В Богучанах на работу Роберт Александрович устроился в среднюю школу. И вроде бы все сложилось. А впрочем, кто знает... Для чего даются нам испытания. Ходил на костылях, без ноги. Но на судьбу не жаловался. Был приветлив. Смотрел людям в глаза с чистой совестью, не ударился в горькую. Имел отличную репутацию. Мне почему-то было непросто написать про моего учителя, Роберта Александровича Алексеева. И спасибо моему однокласснику Андрею Смолину, что он неоднократно напоминал мне, что нужно это сделать.
Мои воспоминания
Роберт Александрович в нашем классе начальной школы вел уроки пения. Помню, как мы учили нотную грамоту, звукоряд, нотный стан, музыкальные ключи. Строгий, серьезный, он старался нам привить любовь к пению, расширить наш музыкальный кругозор, организовывал работу по усвоению песенного материала. Прежде чем перейти к вокально-хоровым упражнениям, учитель, рассказывая о новой песне, говорил о композиторах (авторах) этого произведения. Я очень хорошо помню, с каким наслаждением я пела песню «То березка, то рябина, куст ракиты над рекой. Край родной, навек любимый, где найдешь еще такой…» Мне эта песня композитора Дмитрия Кабалевского на стихи Антона Пришельца нравится и сегодня.
В обычной жизни Роберт Александрович был одним человеком, а приходя в класс, преображался: проявлялась особая целеустремленность, крепость, сила духа. И мы заряжались этой магией, тянулись к нему. Между собой мы называли его «Роб Саныч», а иногда просто «Роба».
В седьмом классе он обучал нас черчению, работе с чертежными инструментами и документацией. Слова «объемно-пространственная композиция, изометрия, нанесение теней, типы штриховки, перспектива» для меня, гуманитария, были просто из области фантастики. Но черчение было обязательным предметом в советской школе, потому что уделяли большое внимание техническому образованию и черчению в частности.
Чертили всевозможные втулки, цилиндры в трех проекциях. Было интересно. Развивалось пространственное мышление. В Роберте Александровиче была интуитивная режиссура. В его жизни трудно разделить вдохновение и работу. Мне кажется, у него это был неделимый сплав. На его уроках была железобетонная тишина. Мальчишки с удовольствием работали над чертежом, понимая, что это им нужно для дальнейшей учебы. Девочки сидели тихо, чтобы не привлекать к себе внимания учителя. А когда он подходил и смотрел, что сделали к концу урока, то становилось стыдно, что у тебя мало что появилось на чертежном листе. Он присаживался рядом за парту и чертил, помогая, разъясняя, подсказывая. Спустя много лет понимаешь, каким терпеливым, уважительным был наш учитель. Хочется сказать большое спасибо ему. Мне жаль, что обучаясь в школе 10 лет, почти ежедневно, проходя мимо друг друга, мы так мало знаем о своих учителях.
У Роберта Александровича была мечта создать духовой оркестр. Мечта оказалась настолько сильной, что он просто не замечал неудач. Он летал, как на крыльях. Когда человек горит, нет ему преград. И благодаря его упорству, настойчивости, поддержке директора Марка Дмитриевича Яковлева в 1967 году в школе появился духовой оркестр, в котором играли в разное время: Александр Смолин, Николай Гусев, Алексей Бородовицин, Сергей Смолин, Михаил Кропачев, Сергей Гроза, Александр Алексеев, Василий Шадрин, Сергей Тауснев и многие другие. Духовой оркестр играл советские патриотические песни во время демонстраций 1 Мая, 9 Мая, 7 Ноября недалеко от БСШ №1. Их выступление поднимало настроение, создавало более праздничную атмосферу.
Мало кто у Алексеева мог получить «5» по черчению, а у моих одноклассников Андрея Смолина, Александра Скурихина, Алексея Рукосуева были по черчению отличные оценки за работы. Не раз выпускники школы № 1 говорили спасибо учителю за умения и навыки, полученные по черчению. Ольга Кудрявцева, выпускница первой школы 1975 года, говорила, что у них при приеме в Сибирский технологический институт на инженерные специальности всегда спрашивали, кто вел уроки черчения. И слыша фамилию Алексеева, с улыбкой одобрительно кивали головой.
Очень хорошо говорили о нем учащиеся Богучанской средней школы №3, у которых он вел уроки черчения. Наталья Тюрина, выпускница этой школы, вспоминала Роберта Александровича с большим уважением.
Вспоминаю Любовь Николаевну, супругу Роберта Александровича, верную спутницу всей его жизни. Она была хранительницей очага, понимающей все тонкости души своего благоверного. Она давала ему силы создавать, творить, жить полной жизнью. Галина Ивановна Алексеева вспоминает о своей свекрови с искренней теплотой. Когда она вошла в семью Алексеевых, то было немного страшновато, семья в Богучанах была известная. Но Любовь Николаевна окружила вниманием и заботой молодую невестку, подсказывала, учила, помогала советом, ободряющим словом, да и Роберт Александрович шутками умел разрядить обстановку.
Семья Алексеевых воспитала двух сыновей, а сыновья подарили трех внуков и внучку. В их семьях растут уже правнуки Алексеевых-старших. Два внука выбрали профессию программиста. Одному из внуков передались способности деда к черчению. Он так же, как дед, может любую фигуру изобразить в разных плоскостях.
Роберт Александрович Алексеев ушел из жизни 6 августа 1994 года. Похоронен в селе Богучаны. Наш учитель оставил светлую память о себе.
Низкий поклон Галине Ивановне Алексеевой за воспоминание об удивительной семье Алексеевых. Она, несмотря на время, смогла сохранить уважение к дорогим ей любимым людям: свекрови и свекру, и передать это своим детям. Младший сын Алексеевых Николай по причине болезни очень рано ушел из жизни. Старший сын Александр и внуки могут гордиться своим отцом и дедом.