Теория конвергенции двух факторов психического развития в штерна

Теория конвергенции двух факторов психического развития, разработанная немецким психологом Вильгельмом Штерном, является одной из классических теорий, объясняющих процесс формирования психики человека. Она утверждает, что психическое развитие является результатом взаимодействия двух основных факторов: наследственности (эндогенных факторов) и окружающей среды (экзогенных факторов).

Суть теории конвергенции:

• Наследственность (Эндогенные факторы): Штерн признавал важную роль наследственности в определении потенциала и задатков человека. Наследственность определяет границы возможностей для развития, но не предопределяет конечный результат. Он полагал, что в генах заложена предрасположенность к определенным чертам и способностям, которые могут проявиться или не проявиться в зависимости от воздействия окружающей среды.
• Окружающая среда (Экзогенные факторы): Окружающая среда, включая социальное окружение, культуру, образование, опыт и другие внешние воздействия, играет решающую роль в реализации наследственного потенциала. Среда предоставляет возможности для развития, активирует или подавляет определенные задатки, формирует личность и поведение человека.
• Конвергенция: Ключевым моментом теории является идея “конвергенции”, то есть слияния и взаимодействия наследственности и окружающей среды. Психическое развитие не является просто суммой этих двух факторов, а представляет собой их сложный и динамичный синтез. Наследственность определяет потенциал, а среда предоставляет условия для его реализации.

Пример, иллюстрирующий теорию конвергенции:

Предположим, у ребенка есть наследственная предрасположенность к музыкальным способностям. Однако, если этот ребенок растет в среде, где нет доступа к музыкальному образованию, инструментам или вдохновляющим примерам, его музыкальный потенциал может остаться нереализованным. С другой стороны, если ребенок без особой наследственной предрасположенности к музыке растет в музыкальной семье, посещает музыкальную школу и постоянно слышит музыку, он может развить определенные музыкальные навыки, хотя и не достигнет уровня гения.

Основные положения теории конвергенции Штерна:

• Психическое развитие обусловлено взаимодействием наследственности и среды.
• Наследственность определяет потенциальные возможности для развития.
• Среда предоставляет условия для реализации наследственного потенциала.
• Развитие психики – это не просто сумма влияния наследственности и среды, а их сложное взаимодействие.
• Оба фактора (наследственность и среда) необходимы для нормального психического развития.
• Роль каждого фактора может варьироваться в зависимости от конкретной черты или способности.

Критика теории конвергенции:

Несмотря на свою популярность и влияние, теория конвергенции Штерна подвергалась критике:

• Недостаточная конкретность: Теория не дает четких критериев для определения относительной значимости наследственности и среды в различных аспектах психического развития.
• Сложность разделения влияния факторов: В реальной жизни очень трудно отделить влияние наследственности от влияния окружающей среды, поскольку они постоянно взаимодействуют друг с другом.
• Игнорирование активности субъекта: Теория недооценивает активную роль самого человека в процессе своего развития. Человек не является пассивным объектом воздействия среды, а активно выбирает, изменяет и формирует свое окружение.

Влияние теории конвергенции:

Несмотря на критику, теория конвергенции Штерна оказала значительное влияние на развитие психологии:

• Она способствовала пониманию сложности и многофакторности психического развития.
• Она подчеркнула важность как наследственных, так и средовых факторов в формировании личности и поведения.
• Она стимулировала дальнейшие исследования взаимодействия генов и окружающей среды в различных аспектах психического развития.

Современные теории развития психики рассматривают взаимодействие наследственности и среды как более сложный и динамичный процесс, учитывающий активную роль самого человека и эпигенетические механизмы, которые позволяют окружающей среде изменять экспрессию генов. Однако, теория конвергенции Штерна остается важным этапом в понимании детерминант психического развития.