1. НЕКОНТРОЛИРУЕМЫЙ ПОДТЕКСТ
На днях слушала разговор Ирины Петровской и младшего Виторгана. Да, да, он здесь, не уехал, работает в театре. Обсуждая разное, вспомнили, что в СССР в цензурной практике был такой термин "неконтролируемый подтекст". Похоже, он возвращается. Особенно, когда слышишь в устах Дм. Быкова, что в России теперь 3 новости: кто-то умер/кого-то посадили/кого-то запретили.
2. Михаил Казиник, спасибо за разговор.
В том же разговоре Виторган прошелся по теме "уехавших", мол, только в России уехавший считается предателем. Ни в одной стране мира не обсуждают и не осуждают человека, который уехал и состоялся в другой стране. Кстати, напомнил он, когда в наших футбольных клубах играли иностранцы, то никому из россиян не приходило в голову обозвать их "предателями". В продолжение этой темы — разговор с Михаилом Казиником — искусствоведом, писателем.
— Это миф, что творческий человек, уезжая из своей страны, не создает в другом месте ничего грандиозного. Эль Греко, который, будучи греком, написал свои лучшие произведения в Испании.
Дальше следовали имена русских гениев, в том числе и ныне живущих.
Так что пословица "Где родился —там и сгодился" давно не работает. Все зависит от тебя, твоих способностей и обстоятельств жизни.
Вообще разговор с Казиником —это всегда сплошное удовольствие! Если соберётесь послушать, то узнаете
- О русском языке, равном которому по своему звучанию, строение нет.
- О культуре и искусстве, которым в любой стране принадлежит лишь 3 %, и эти 3% и составляют цвет нации
- О гениях, которым всегда нужно противостояние. Поэтому в России гениев много, а в Швеции мало.
- О шведах, добрых и всем помогающих шведах, которые Бергмана своего и не знают
- О Глинке, русском композиторе, который, уезжая за границу, сказал "и духа русского не хочу с собой брать"
- О том, как читать стихи, чтоб не получилось : "Гул затих. Я вышел на подмостки, прислонясь к дверном косяку.
- О том, почему в школе надо изучать Шекли" Обмен разумов", а не "Анну Каренину""
"Хочу попросить людей перестать говорить: "Спасибо богу за все".
И о многом, многом другом.
Ищите в ютубе
Жалко, что Казиник не у Дудя с его форматом в 4 часа. Этого человека не устаёшь слушать!
3. КТО ОСТАНЕТСЯ?
Из п.2 - в п. 3.
"Когда в свое время уехал из России Мережковский, остался Маяковский.
А когда уехал Акунин, осталась Донцова". Дм. Быков.
В общем, так и есть.
4. ВОТ ОНИ, НАШИ ЛЮДИ
На днях в одном видео увидела, как девушка воровала стаканчики из кофейного автомата. Просто забрала их все. Почему мне никогда даже в голову не могло такое прийти, а ей приходит вообще спокойно? Скрепно, по-домашнему. И эти люди учат других жить! Наши люди!
5. ЧТО ТАКОЕ СИЛОС?
В этом году ВПР отменили, нет сильно сократили. И все равно вопросов к нему хоть отбавляй. Например, в задании 5 класса "Расставь ударение в словах" не было привычных для 5-классника "свекла, звонит, документ, начал" и др. Зато там были "премировать" и "силос". Отличное слово для 5-классника, живущего в городе. В обиходе ж каждый день!
Впрочем, старшеклассники по-прежнему безбожно эту Впр списывают. Да на все 100%. Ученик по фамилии Алиев, имеющий глубокую 2 по английскому, списал Впр на 5. Какой молодец!
И все же для улыбки:
— Маша, кто такой ткач? Что он делает с тканью?
— Ткань ткачет!
Или
— Что значит "негодный мальчишка"? (читаем Марка Твена)
—Просроченный?
Маша, 5 класс
***
И еще интересный эксперимент. См. скрин
Спасибо за внимание!