Порядок в детской комнате — это камень преткновения в большинстве семей. Взгляды на то, как должна выглядеть детская, у родителей и детей часто расходятся.
Уговоры (а также угрозы и шантаж, чего уж там) не действуют и порой хочется уже просто зайти с мусорным ведром и навести порядок твердой рукой. Но, к сожалению, эффект, скорее всего, будет кратковременным.
Ребенку может быть трудно поддерживать порядок в комнате, потому что там изначально не организована правильная среда для этого. Обустраивая детскую, родителям стоит продумать некоторые моменты, которые сделают уборку доступной и понятной для ребенка.
Вот что советует предусмотреть спикер Школы Семи Гномов, практикующий педагог-психолог Анастасия Лаптева.
Организуем пространство и хранение
В детской комнате можно выделить несколько зон: для сна или отдыха, для игр, творчества и физической активности. В каждой из них ребенку должно быть удобно поддерживать порядок самостоятельно.
1. На кровати не должно быть много мягких игрушек и декоративных подушек.
2. Одеяло или покрывало не должно быть тяжелым и громоздким, чтобы ребенок (4 лет и старше) мог самостоятельно заправить кровать.
3. Игрушки на полках должны располагаться удобным образом, чтобы у малыша был к ним свободный доступ.
4. Игры и пособия на полках — только по возрасту. Все, из чего ребенок уже вырос или до чего еще не дорос, лучше убрать.
5. Не храните игрушки в глубоких контейнерах, корзинах и коробах, иначе, чтобы достать одну, ребенок будет высыпать все. Игры могут храниться в небольших контейнерах и корзинах, но не более чем в 2–3 слоя, чтобы доступ к каждой был свободным.
6. Игры и пособия лучше рассортировать по категориям.
7. Если предметы находятся в непрозрачных контейнерах, на них стоит наклеить наклейки с названиями или изображениями того, что в них хранится: «куклы», «машины» и т. д.
8. Стремитесь к здоровому минимализму. Количество игрушек в свободном доступе должно быть равно тому количеству (+1–2 игрушки), которое ребенок может убрать самостоятельно по местам, и это не будет вызывать у него сопротивления.
9. «Поиграл — убрал» — правило, которому можно обучать ребенка уже с 1,5 лет. Привыкнув убирать игрушку сразу после игры, ребенок не будет в конце дня сталкиваться с непреодолимой задачей разобрать сразу все игрушки по местам. Но на первых этапах, конечно, будет очень важна помощь и поддержка взрослого. Напоминайте малышу о правиле и помогайте убирать игрушки.
10. Примерно в 5 лет игра у детей выходит на новый уровень. В ней появляется фантазийность, подключается активное воображение, а многие игрушки переплетаются в одну большую и захватывающую игру. И такую игру совсем не хочется убирать вечером перед сном, у ребенка появляется желание играть в один сюжет несколько дней, дополнять его и разворачивать. В этом случае не надо требовать от ребенка идеального порядка в комнате, позвольте ему побыть творцом и мечтателем. Все-таки детство так быстро проходит, и важно не загубить росточки творческого начала в детях.
Расхламляемся без обид
По мере роста ребенка, игрушек в доме становится все больше, часть из них приходит в непригодное состояние, что-то уже неинтересно по возрасту, но расставаться со своим «имуществом» ребенок не желает. Как привить традицию расхламления и помочь ребенку легче проживать процесс расставания с игрушками и книгами?
1. Предложите ребенку разделить все игрушки на 4 категории:
- вырос из этих игрушек;
- игрушки, которые сломались и их нельзя починить;
- игрушки, которые сломались, но их можно починить;
- игрушки, с которыми не готов расставаться.
Самые дорогие сердцу оставляем (можно убрать подальше), то, что подлежит починке, — чиним, с остальным — расстаемся.
2. Введите правило — «Игрушки, из которых ты вырос, находят нового хозяина». Это поможет избежать ситуации, когда множество игрушек, которые уже не подходят по возрасту и с которыми ребенок не играет, занимают драгоценные квадратные метры.
3. Расскажите ребенку, что некоторым детям родители не могут покупать игрушки и новые книги. Предложите собрать вещи, которые уже не нужны, но при этом в хорошем состоянии, и отдать их на благотворительность. Недавно у нас как раз был пост о том, куда можно отнести такие вещи, читайте, если еще не видели!
4. Можно установить правило — «Новая игрушка покупается взамен одной старой». Это подойдет в тех ситуациях, когда дети часто просят купить им новую игрушку.
5. Если ваш ребенок любит посещать детский сад, у него там есть друзья и ему там интересно, то это отличный повод не расставаться с игрушками насовсем, а забрать их в садик и играть там вместе с другими детьми. Спросите воспитателей, можно ли так сделать.
6. Познакомьте ребенка с возможностью дарить игрушкам и книгам вторую жизнь через продажу. Покажите, что можно покупать и продавать их на «Авито» и других подобных платформах, а деньги с продажи откладывать на приобретение чего-то нового и очень желанного.
7. Обязательно показывайте на личном примере, как расставаться с уже ненужными и бесполезными вещами. Проводите расхламление не только детских вещей, но и своих. Приглашайте ребенка помочь вам в этом процессе.
Признавайтесь, как у вас с порядком в детских комнатах? Чистота и благодать или в «сынарник» страшно заходить? Дети легко соглашаются прибраться и расстаться со старыми игрушками?