Напомню, что дочь у меня в этом году сдаёт ОГЭ. Два обязательных предмета - математика и русский, и два по выбору - английский и биология.
Почитала я об этом ОГЭ, оказалось - английский с биологией относятся к одним из самых сложных экзаменов, а простыми считаются география и обществознание. Но дочь выбирала, что ей интересно и пригодится в будущем.
Дети в 9 классе несколько раз пишут пробные экзамены перед настоящим ОГЭ. Но наша школа не организовала для СОшников пробники, и не пригласила написать их с классами. Можно было через УО все же добиться этого, но честно - не захотелось заморачиваться, эти пробники были нужны паре-тройке человек, кто готовится самостоятельно. А остальные либо в онлайн-школах, либо с репетиторами их пишут регулярно.
Дочь в основном готовится сама, только по английскому они с учителем разбирают варианты ОГЭ. На русском (она им занимается в Открытом ковчеге, ей нравится сам предмет вместе с литературой и учитель, поэтому так) они слегка касаются ОГЭ, и пробников никаких, конечно, не пишут. Биология и математика полностью на самостоятельной подготовке. Я немного помогаю с организационными моментами, а так разбирается сама.
Так вот, про пробники. В марте дочь пригласили на городской пробный экзамен по английскому языку, на его устную часть. Этот пробник устраивала администрация, надо было обкатать сдачу экзамена на компьютерах.
Мы, конечно, ждали результаты, все же в первый раз в школе сдавала дочь экзамен, пусть и не настоящий, да и интересно, насколько хорошо ей удалось справиться со стрессом и ответить на вопросы.
Но результаты так и не пришли. Дочь, конечно, расстроилась. Все же обратная связь важна. Как завуч объяснила, была задача именно опробовать новый способ сдачи устной части английского, без живого собеседника, поэтому никто не проверял ответы.
Я предложила дочери сдать платно пробник, у нас в городе в частном центре по подготовке к ГИА есть такая возможность. За 1000 рублей организуют индивидуальный пробник с разбором ошибок. Но она отказалась. Решила, что и так напишет эти ОГЭ, без всяких предварительных репетиций экзамена.
Я думаю, напишет, куда денется. С одной стороны, конечно, неплохо было бы оценить свои силы перед экзаменом, может что-то ещё повторить, чтобы написать его на нормальные баллы. А с другой - ребёнок понимает, что эта ГИА мало на что влияет, поэтому прикладывает не так много сил для подготовки к ней. Но бдительное око Управления образования наблюдает за СОшниками и анализирует их результаты на ГИА. Конечно, желательно получить средние баллы как у очников, но дети не должны становиться средством достижения даже благих целей сообщества альтернативного образования. Так что выдыхаем, расслабляемся и даём детям получить бесценный опыт прохождения государственной, итоговой аттестации😅
Тем более сейчас у нашей семьи появилось новое увлечение, дружно с детьми осваиваем настольные ролевые игры Dungeons & Dragons Подземелья и драконы. Очень увлекательное действо, у нас в городе не проводятся игры такие, поэтому приходится учиться самим с нуля, читая литературу, статьи и изучая видео.
Напишите, любите ли вы настолки, есть ли те, которые и сейчас с удовольствием можете разложить? А ролевые настольные игры пробовали?
Канал, конечно, об учёбе, но в комментариях, думаю, можно и на отвлеченные темы поговорить😂
Подписывайтесь, ставьте лайки и пишите комментарии - буду очень рада!