Способность доводить начатое до конца помогает дольше и активнее учиться после университета. Анализ образовательных траекторий 2300 молодых россиян показал, что настойчивость и целеустремленность влияют на продолжение учебы сильнее, чем образование родителей.
Те, кто с подросткового возраста не отказывался от поставленных целей, к 25 годам чаще других продолжали обучение. Они не ограничиваются курсами и тренингами, а используют любые рабочие задачи, чтобы освоить новое.
Ученые оценили настойчивость 14-летних подростков с помощью теста GRIT, который показывает, насколько человек готов упорно двигаться к долгосрочным целям.
«Десять лет наблюдений подтвердили: чем выше этот показатель в юности, тем активнее человек продолжает учебу во взрослой жизни», — объясняют авторы Наталья Кармаева и Дарья Вологина.
Безусловно, образование родителей тоже имеет значение. Дети матерей с высшим образованием чаще читают профессиональную литературу, слушают подкасты и посещают мастер-классы. Но это приносит пользу только тем, кто действительно стремится разбираться в новом и использовать знания в деле.
Доход и социальный статус семьи почти не влияют на стремление учиться. Гораздо важнее способность ставить перед собой долгосрочные цели и идти к ним. Когда настойчивость сочетается с доступом к образовательным возможностям, это дает наибольший эффект.
Читать статью