Найти в Дзене

Что такое подросток в 19 веке?

Подросток в 19 веке – это не совсем то, что сейчас. Не было такого, чтобы все как один ходили в школу до 18 лет. Все зависело от того, в какой семье ты родился.
- Если ты дворянин: Тут все более-менее понятно. У тебя гувернеры, потом гимназия или лицей. Говорят к взрослой жизни, чтобы ты служил государству или управлял имением. Проблемы, конечно, тоже были, но другого уровня – выбор профессии, поиск себя, соответствие высоким требованиям. Но в целом, у тебя более-менее стабильное будущее.
- Если ты из семьи купцов или мещан: Тут уже сложнее. Могли отправить в гимназию, если родители хотели дать тебе хорошее образование. Но могли и сразу в дело – помогать отцу в лавке, учиться ремеслу. Главная задача – стать самостоятельным, зарабатывать на жизнь.
- Если ты крестьянин: Здесь вообще без вариантов. Какая учеба? С малых влет ты пашешь в поле. Помогать родителям, работать на помещика. Образование – только если повезет и попадется добрый учитель в деревне. Главная задача – выжить и про

Подросток в 19 веке – это не совсем то, что сейчас. Не было такого, чтобы все как один ходили в школу до 18 лет. Все зависело от того, в какой семье ты родился.

- Если ты дворянин: Тут все более-менее понятно. У тебя гувернеры, потом гимназия или лицей. Говорят к взрослой жизни, чтобы ты служил государству или управлял имением. Проблемы, конечно, тоже были, но другого уровня – выбор профессии, поиск себя, соответствие высоким требованиям. Но в целом, у тебя более-менее стабильное будущее.

- Если ты из семьи купцов или мещан: Тут уже сложнее. Могли отправить в гимназию, если родители хотели дать тебе хорошее образование. Но могли и сразу в дело – помогать отцу в лавке, учиться ремеслу. Главная задача – стать самостоятельным, зарабатывать на жизнь.

- Если ты крестьянин: Здесь вообще без вариантов. Какая учеба? С малых влет ты пашешь в поле. Помогать родителям, работать на помещика. Образование – только если повезет и попадется добрый учитель в деревне. Главная задача – выжить и продолжить род.

То есть, главные факторы, которые влияли на жизнь подростка в 19 веке – это его происхождение и социальное положение его семьи. От этого зависело все: образование, будущее, даже круг общения.

Первые произведения о подростках, появившиеся в конце XVIII века, в основном ограничивались поверхностным описанием поведения. В работе показаны примеры влияния семьи, близкого окружения, социокультурного и исторического контекста на становление внутреннего мира детей XVIII-XIX веков. Было установлено, что герои XVIII века практически не проявляют черт, присущих подросткам. Это объясняется двумя причинами: скупым описанием внутреннего мира ребенка и определенным влиянием близкого окружения, порождающим инфантильность. Герой же XIX века обладает многими описанными в современной психологии чертами подростков.


У подростков 19 века были еще особенности, такие как:

- Рано взрослели: В 15-16 лет уже считались вполне взрослыми и должны были помогать семье. О женитьбе тоже задумывались рано.

- Религия играла огромную роль: Все были очень религиозными, это влияло на их взгляды, мораль, поведение.

Стоит сказать, что в то время в стране существовал союз церкви и государства, и ведущей религией являлось православие. Семья героя не была в стороне от религии: в доме висели иконы, и некоторые ритуалы верующих совершал даже маленький Николенька.

- Строгие правила и традиции: В семьях были очень строгие правила, особенно для девушек. Нельзя было перечить родителям, нужно было соблюдать традиции и обычаи.

- Мало развлечений: Интернета, кино, игр не было. Развлечения – это гуляния, балы (если ты дворянин), чтение книг, общение с друзьями.

В целом, жизнь подростка в 19 веке была совсем не такой как сейчас. Меньше свободы, больше обязанностей, сильная зависимость от семьи и социального положения. Но, с другой стороны, была и определенность – ты знал, что тебя ждет в будущем, какой путь тебе предначертан.