В преддверии Дня Победы поделюсь впечатлениями о воспитании чувства патриотизма у волгоградских школьников. Так сложилось, что патриотизм у нас равен памяти победы над фашизмом в Великой Отечественной войне. Разумеется, в Волгограде (Сталинграде) эта тема вообще красной линией проходит через весь учебный год. Кроме того, добавилась тема СВО. То есть разговоры о войне, подвиге солдат и мирных жителей, о необходимости любить и защищать Родину с учащимися общеобразовательных муниципальных школ ведутся постоянно.
Ежегодно проводятся конкурсы чтецов и исполнителей песен на патриотические темы. Дети с учителями возлагают цветы к памятникам и братским могилам по памятным датам, несут вахту на посту N 1 у Вечного огня, посещают тематические экскурсии. Не знаю, во многих ли городах России так, но у нас не только в самом Волгограде, но и во всей Волгоградской области тема Великой Отечественной войны - главная.
Насколько эффективно таким образом воспитывается патриотизм в детях мне судить сложно. Для оценки нужны какие-то критерии, а их нет. Единственное, что могу сказать, так это то что наши дети с первого класса имеют общие представления о Великой Отечественной войне, Сталинградской битве, подвигах воинов, а также о фашизме и нацизме как главном зле на земле. Насколько осознанно они это понимают тоже судить не возьмусь. Могу лишь говорить за своего ребёнка. Но тут тоже есть нюансы: мы дома много уделяем времени разговорам с ребёнком, в том числе и на исторические темы, и на патриотические. То есть оценить влияние именно школы сложно.
Художественные образы очень хорошо заходят детям, а потому школа, в которой учится моя дочь, довольно часто приглашает одну из театральных студий, которая ставит небольшие спектакли на патриотическую тему для детей. Все эти постановки связаны с какими-то военными сюжетами. Моя дочь любит театр и ей нравятся патриотические спектакли. А ещё она читает про пионеров-героев. Конечно, это всё сопровождается эмоциональными переживаниями, но еë восхищают подвиги подростков. Мне, как маме, представляется это абсолютно нормальным.
И каково же было моë удивление, когда от некоторых других родителей я начала узнавать, что их дети боятся подобных спектаклей и вообще темы войны, и даже посещают после них психологов. Они очень сильно переживают, много плачут. Доходит до того, что в дни спектакля в школе некоторые родители вообще предпочитают оставить ребёнка дома. Они считают реакцию своих детей нормальной, а вот спектакли военной тематики лишними. И это не какие-то приезжие люди, а коренные жители Волгограда или области. То есть сами родители росли и воспитывались на теме ВОВ, а их дети почему-то не могут еë адекватно воспринимать.
Я сама очень не люблю тему войны, так как близко к сердцу принимаю еë ужасы. Тем не менее фильмы и книги, рекомендованные в школе, просмотрены и прочитаны, песни и стихи выучены, соответствующие темы в учебном курсе истории освоены. Бежать от этой темы нам не позволяли. А современные родители, получается, считают, что раз тема расстраивает ребёнка, то еë можно просто исключить, даже живя в Волгограде (Сталинграде), просто прячась «в домик». Как вы считаете, это нормально?