Насыщенным был пятый модуль для наших старших ребят. Конечно, мы не сможем рассказать обо всём, но немного погрузиться в жизнь подростков попробуем!
Семиклассники продолжили сражаться с маршрутными листами по физике и даже смогли победить их. По крайней мере, все те, кто прошёл по маршрутному листу и выполнил все задания (от конспектов теории до лабораторных работ), с первого раза сдали аттестацию. Это прорыв и победа и самих ребят и учителя физики, так как подход к обучению, направленный на проявление самостоятельности и ответственности, непрост.
На те же компетенции – самостоятельность и ответственность – направлены и новые подходы в математике. Ребята в прошедшем модуле осваивали критериальное оценивание, самооценивание, учились обращать внимание не только на знания, но и на те навыки, которые они получают в процессе изучения алгебры и геометрии.
На межпредметных уроках истории и литературы семиклассники изучали рождение крепостного права параллельно с рассказом Салтыкова-Щедрина «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил», а девятиклассники разбирали маршруты Лермонтова и Печорина на Кавказском театре военных действий. Восьмиклассники на уроках истории играли в лото понятий из жизни русского дворянина, устраивали дебаты в Генеральных штатах, сравнивали американскую конституцию и декларацию о правах человека и гражданина, рисовали ментальные карты по внешней политике Екатерины Великой.
Все семиклассники и восьмиклассники, а также некоторые девятиклассники приняли участие в неделе словесности. И это наши самые любимые моменты модуля, когда практически взрослые (по крайней мере внешне)) подростки работали рядом с малышами, помогали, поддерживали, где-то терпеливо ждали и проявляли всю свою мудрость.
В день, когда Дети учили взрослых, два восьмиклассника играли с родителями в исторические настольные игры. В день конференции «Мысли вслух» восьмиклассница говорила о том, как важно сообщество и чем оно может поддержать, а девятиклассник раскрывал секреты трейдинга. На конференции «IBLS-наука» восьмиклассник защищал свой проект по написанию и изданию книги. На научном форуме «Мир больших возможностей» в МГИМО команда наших семи и восьмиклассников участвовала в кейс-чемпионате про устойчивое развитие городов, удобных для детей и подростков. Им достался кейс о том, с какими проблемами сталкиваются подростки в отношениях со взрослыми и как сделать так, чтобы голос подростков был услышан взрослыми.
Четыре девятиклассника провели неделю в школе «Олимп-плюс», тестируя возможность учиться там в десятом классе. Все-все-все девяти во второй раз сдали пробные ОГЭ в Московском центре качества образования и продолжают готовиться к экзаменам.