Воспитание. Дитя. часть 1

Общество состоит из различных субсообществ выстраиваемых различные союзы, в свою очередь состоящие из людей, основы определения реальности и отношений закладываются с детства, и так как каждый взрослый это повзрослевший ребенок, то и взрослые отношения формируются на основе воспитания.

Воспитание детей — важная задача родителей. Это не только труд, но и радость. Каждый родитель хочет, чтобы его ребёнок рос хорошим человеком.

Любить ребёнка — значит уважать его чувства и мнение. Дети очень чувствительны, понимают, когда их любят и заботятся о них.

Ребенок – это маленькая личность. Рано или поздно они покидают родителей, от папы и мамы зависит то, насколько подготовленными к окружающему миру станут дети.

Дети не обязаны жить в угоду родителям. Прежде чем выбрать стиль воспитания ребенка, родителям нужно начать с воспитания самих себя. Не замечать в себе недостатки – это вполне естественно. Но дети – это отражение родителей. И если вы хотите, чтобы они были лучше вас, то станьте лучше сами.

Научитесь ставить приоритеты детей выше своих и выделять на детей больше времени, чем на себя. Однако, не пренебрегайте собой полностью.

Запомните, у счастливых родителей растут счастливые дети, поэтому важно идти в сторону собственного внутреннего роста и развития. Не забывайте, что занимаясь воспитанием, независимо от выбранного стиля воспитания детей, нужно обязательно заботиться о себе.

Ребенок начинает познавать и исследует этот мир, поэтому ему жизненно важны определенные границы в воспитании.

Что точно можно и что точно нельзя - не жесткие границы, навязанные мнением родители в стиле «Я так сказал, значит, только так и правильно». А понятные и прозрачные границы, когда ребенку четко объяснили, почему этого делать нельзя, и какие могут быть последствия.

Правила должны быть справедливыми, без переборов и множества, иначе ребёнок потеряет интерес к ним. Обсуждайте правила с детьми и объясняйте их смысл, желателен личный пример.

Будьте последовательны. Нельзя наказывать ребенка за поступок один раз и давать конфету, чтобы он прекратил это делать, в другой раз, потому что вы слишком устали, чтобы начинать споры.

Постоянная смена мнения, могут провоцировать у ребенка внутренние разногласия, а это прямой путь к неврозу.

К примеру, родитель говорит, что курить плохо, а сами курят на глазах, то у ребенка возникает диссонанс, следовательно очень важно не только понимать, что вы говорите малышу, но и видеть, что вы при этом делаете.

Родительский пример значит для детей в разы больше, чем морали и нравоучения по поводу или без него.

Фрейд знал: «Первым признаком глупости является отсутствие предрассудков».

Родителям стоит убедиться, что их слова полностью совпадают с тем, что они делают. Если взрослые хотят, чтобы их дети читали классику или любили театр, им необходимо самим приобщаться к подобным увлечениям и постепенно привлекать к ним ребёнка.

Правила дают детям чувство безопасности. Например, можно установить правило не кричать в доме, не опаздывать к ужину или ввести очередность пользования чем-то.

Если вы сказали, что что-то нельзя, то это должно быть так всегда, вне зависимости от настроения.

Что поощряете, то и получаете, следите за тем, что впитывают дети: книги, песни, телевидение, интернет, фильмы постоянно доносят до вашего ребенка, что правильно, а что нет.

Родители контролируют поток идей и картинок, которые влияют на ребенка. Учите дитя хорошим манерам и важно развивать навыки самостоятельности. Давайте им небольшие задания — например, помочь в готовке - поможет им стать более самостоятельными и уверенными.

Научите ребенка убирать за собой игрушки сегодня, и он будет прекрасным хозяином дома, когда станет взрослым.

Дети не всегда могут выразить, что мыслят или чувствуют, с помощью слов. Часто они это выражают с помощью капризов или каких-то действий, которые родители воспринимают как плохое поведение.

Прежде чем злиться и раздражаться, постарайтесь понять или выяснить, чем вызваны определенные желания или поступки ребенка.

Возможно, просьбы о новой игрушке лишь потому, что ему не хватает общения с вами. У него и так полная комната игрушек, которыми он подсознательно пытается компенсировать недостаток любви или заботы.

Дети постоянно требуют внимания родителей - нравится видеть их эмоции. И порой не важно, положительные они или отрицательные.

Чем больше вы будете ругать ребенка за проступки, тем больше он будет их совершать. Чем больше вы будете его хвалить даже за мелочи, тем больше он будет стараться вас порадовать.

Понятное дело, что без наказания вообще обойтись не получится. Но постарайтесь свести их к минимальной отметке. А вот хвалить можно почаще за что-то хорошее.

Награждайте детей за хорошее поведение. Награждать ребенка за хорошее поведение даже более важно, чем наказывать за плохое.

Когда вы замечаете и даете ребенку знать, что он делает что-то правильно, то поощряете его на хорошее поведение в будущем. Не стоит молчать, когда ребенок ведет себя хорошо, и наказывать, когда плохо.

Уделяйте время для разговоров. Узнавайте, что их волнует, что они думают о школе и друзьях.

Дети должны чувствовать, что их мнение важно и могут открыто говорить о своих чувствах - становятся более уверенными в себе.

Главное — не осуждать. Дети должны знать, что могут прийти к вам за советом в любое время.

Будьте командой, важно, чтобы мама и папа объединились в вопросах воспитания детей. Часто наблюдается в семьях, когда мама, к примеру, говорит одно, а папа это опровергает или даже высмеивает ее мнение. Дети все это видят.

Если родители не смогут договориться между собой и выработать единую стратегию воспитания, то первые признаки невроза не заставят себя долго ждать.

Покажите ребенку, что такое дружная семья полная согласия и понимания.

Выдающийся советский педагог А.С Макаренко, обращаясь к родителям, говорил:
«Ваше собственное поведение – самая решающая вещь. Не думайте, что вы воспитываете ребенка только тогда, когда с ним разговариваете, или поучаете его, или приказываете ему. Вы воспитываете его в каждый момент вашей жизни, даже тогда,когда вас нет дома. Как вы одеваетесь, как вы разговариваете с другими людьми и о других людях, как вы радуетесь или печалитесь, как вы общаетесь с друзьями и с врагами, как вы смеетесь, читаете газету – все это имеет для ребенка большое значение. Малейшие изменения в тоне ребенок видит или чувствует, все повороты вашей мысли доходят до него невидимыми путями, вы их не замечаете. А если дома вы грубы, или хвастливы, или пьянствуете, а еще хуже, если вы оскорбляете мать, вам уже не нужно думать о воспитании: вы уже воспитываете ваших детей и воспитываете плохо, и никакие лучшие советы и методы вам не помогут».

Проводите время вместе, могут быть походы в парк, совместные ужины или выходные путешествия. Время, проведённое вместе, укрепляет связи и создаёт приятные воспоминания.

У родителей часто бывают моменты, когда они сосредоточены на работе, проблемах или самих себе. Не всегда хватает времени не только на семью и воспитание детей, но и на искреннее доверительное общение.

Но тогда лучше честно сказать ребенку, что вы обязательно с ним проведете время, но немного позже. Только не забудьте выполнить обещание.

Гораздо хуже, если мама или папа в ущерб себе пытаются проводить время с ребенком, но сами в этот момент витают в облаках, думая о чем-то другом, постоянно дергают телефон или отвлекаются на другие дела. Дети все видят и чувствуют.

Лучше уделить внимание позже, но полноценно сосредоточиться на общении, нежели для галочки делать вид, что вы хороший родитель.

Научите дитя брать ответственность за свои действия - важная часть приучения ребенка к дисциплине и выработки сильного характера.

Если сделает что-то неправильно, то убедитесь, что ребенок открыто признает свое поведение и объясняет, почему он это сделал, вместо того, чтобы обвинять кого-то другого или даже отрицать свой поступок. После того, как ребенок совершил плохой поступок, обсудите с ним, почему это произошло.

Не навязывайте свое мнение - истина рождается в споре. Но часто родители считают, что спорить с детьми – это неправильно или даже ниже их достоинства.

Отрицая наличие у ребенка собственного мнения, желаний, эмоций, потребностей или чего-то еще, вы только усугубите ситуацию.

Никогда нельзя бросать ребенка наедине с его проблемой, страхом, неудачей. Не надо бросаться исправлять все за малыша, но помочь, подсказать, подбодрить – вот отличный стимул для малыша довести дело до конца и получить заслуженную похвалу.

Для выращивания отличного ребенка важно, чтобы основные факторы (семья, школа, социальное окружение) действовали в едином направлении. Образовательная среда должна быть насыщенной. Через общение взрослых с ребенком идёт присвоение им культурно-исторического опыта человечества.

Если ребенок с вами спорит, значит, он пытается обратить ваше внимание на что-то важное. Взрослея, детки все чаще будут проявлять свой характер. Так формируется их личность.

Задача родителя – наблюдать и направлять их энергию в нужное русло, а не ставить дамбы или выстраивать плотины, чтобы вода текла в нужном им направлении.

В невротических семьях всегда происходит некоторое подавление и запрет на проявление негативных чувств.

Детей нужно ограничивать в некоторых вещах, время от времени они будут игнорировать эти ограничения. Наказывать нужно разумно.

Дети должны понимать, за что их наказывают, и знать, что источником наказания является родительская любовь.

Не путайте ребенка, когда наказываете его. К примеру, связывайте наказание с лишением привилегии. В данном случае покататься на велосипеде — и есть привилегия.

Избегайте порки или шлепанья. Дети, которых бьют, вряд ли будут слушать вас, и исследования показывают, что они с большей вероятностью будут драться с другими детьми и тем или иным образом проявлять агрессию при решении конфликтных ситуаций.Кроме того, у детей, подвергшихся насилию в семье, чаще развивается посттравматическое стрессовое расстройство.

Никогда не манипулируйте эмоциями вашего чада. На примере специалиста по лечению неврозов, родители детей невротиков нередко являются непревзойденными манипуляторами.

Аглая Датешидзе: «Ребенку важно создать ощущение, что семья — это место, где тебя принимают целиком. Это задает ребенку модель поведения на будущее — он будет искать то место, компанию, общество, будущую собственную семью, где его будут принимать полностью.

А если ребенок понимает, что в семье какие-то его проявления отвергаются, то потом и партнера отыщет себе искать такого, с которым не сможет быть целиком, так как привыкнет, что в близких отношениях игнорируют, отвергают. Чтобы создать такую систему принятия в семье, и родителю придется быть в отношениях с ребенком целиком. Тут я вся такая бизнес-леди, а тут я могу почесать нос, а тут я в утреннем халате непричесанная — и это одна и та же я. Ребенок должен понимать, что и он в семье может поделиться о наболевшем, покричать, выплеснуть эмоции».

Заметьте — маленькие дети не врут, они начинают это делать с возрастом, потому что вынуждены, опасаясь неприятных последствий!».

Научите ребенка проявлять сочувствие к другим - поможет смотреть на мир без предубеждений и ставить себя на место другого человека.

Представим, что ребенок приходит из школы и рассказывают о жадном однокласснике. Постарайтесь поговорить с ним о том, что произошло, и понять, что чувствовал этот мальчик и что привело к такому его поведению.Представим, что официантка забыла о вашем заказе в ресторане. Не говорите ребенку, что она ленивая, вместо этого отметьте, насколько она устала после того, как провела весь день на ногах.

Научите дитя быть благодарным. Обучить ребенка быть благодарным не так просто, как говорить «благодарю» всем и каждому.

Если ребенок жалуется, что у всех в школе есть новая игрушка, которую вы ему не покупаете, напомните ему, сколько людей находится в намного худших условиях, чем ваш ребенок.

Если ребенок сам хорошо понимает, что чувствует, он сможет честно об этом рассказать вам при условии того, что будет знать, что вы его не осудите, а поддержите.

Считается, что для получения наилучших результатов обучение ребенка должно начинаться в районе 3-ех лет, а специализация на чем-то конкретном — около 6-и.

Превращая каждое занятие в игру, у детей будет желание постоянно практиковаться, и они не станут чувствовать себя вынужденными что-то делать.

Позитивный опыт в той или иной дисциплине вызывает желание повторить действие, которое привело к такому результату. А вот негативные переживания, напротив, снижают энтузиазм.

Поэтому важно, обучая ребенка тому или иному предмету, стремиться делать так, чтобы это был приятный опыт: хвалить не только за результаты, но и за старания, создавать возможности, в которых он мог бы максимально проявить себя.

Ласло Полгар, к примеру, выстраивал партии так, чтобы одновременно и бросить вызов детям, и дать им возможность выиграть достаточное количество раз, оставляя игру приятной для них.

А ещё, чтобы поддержать ребёнка и помочь ему эффективнее учиться, для начала просто понаблюдайте за ним: сколько хватает внимания, как быстро переключается, как скоро ребёнок начинает отвлекаться.

Разобрав несколько сделанных домашних заданий, можно понять, какие типичные ошибки допускает ребёнок, и вместе поработать над ними. Что нравится, а что — нет? Почему? Что даётся проще? А что сложнее?

Если что-то увлекает ребёнка надолго и он с удовольствием часами смотрит тематические видео, вполне вероятно, что у него к этому есть склонность. Задумайтесь!

Смотрите, что им нравится, и помогайте развиваться в этих сферах,вдохновляйте ребенка развивать свои способности. Не нужно записывать ребенка на 10 различных кружков, но нужно найти по крайней мере одно или два занятия, которые дитя любит делать и внести их в его расписание.

Это может быть все, что угодно: футбол, художественная студия или конструирование. Главное — чтобы у вашего ребенка были способности, желание и любовь к такому занятию, возможно лучше испробовать поэтапно многие виды с некоторым периодом по нарастающей нагрузке и жесткости согласно возрасту, типа с начала на шашки, затем настольные игры, затем шахматы или обычную гимнастику, плаванье, затем бесконтактные восточные единоборства, потом полуконтакт и затем уже фул, экстрим и прочее.

На различных кружках ребенок научится общаться с другими детьми.
Давайте ребенку достаточно времени для игр каждый день. Возможно, вы устали, но очень важно показать ребенку преимущества игры со своими игрушками, а также, научить его играть с игрушками самостоятельно.

Не нагружайте сознание ребенка, ему совсем не обязательно рассказывать, что вам задержали зарплату, что на работе начальник осёл, что папа олень влюбился в другую тётю, что бабушка ничего не понимает в воспитании, но пытается вставить свои пять копеек. Дозируйте информацию, основываясь на том, что может принять и переварить детское сознание.

Говорите только те слова, которые вы хотите, чтобы и ваши дети говорили. Если вы чувствуете желание выругаться, пожаловаться или высказаться негативно о человеке, которого вы знаете, помните, что дети всегда обращают на такие вещи внимание. И если у вас горячий спор с мужем, то лучше это делать за закрытой дверью, чтобы дети не следовали вашему примеру в будущем.

Если вы все-таки сказали плохое слово и ребенок заметил это, не притворяйтесь, будто этого не произошло. Извинитесь и скажите, что больше такого говорить не будете. Иначе ваш ребенок подумает, что это нормальное слово.

У детей должно быть счастливое и спокойное детство. Им не нужно переживать из-за конфликтов в семье. Не ругайтесь при них. Старайтесь создать дружескую атмосферу в семье, чтобы дети понимали, что дома все хорошо и их всегда ждет любящие родители.

Семейные традиции очень важны. Не игнорируйте уже созданные традиции в семье, чтобы создать атмосферу прочности и надежности.

Одна из самых опасных тенденций в современной семье - отсутствие традиции семейных ужинов. Семейные ужины помогают передавать и поддерживать идеалы, которые дети пронесут через всю жизнь.

Если ребенок привередлив в еде, не проводите ужин, критикуя пищевые привычки ребенка и контролируя, что он ест. Это приведет к тому, что у вашего ребенка будут негативные ассоциации, связанные с семейными ужинами.

Старайтесь меньше обсуждать серьезные темы во время ужина. Не отводите вашему ребенку второстепенное место в разговоре. Начните с: «Как прошел твой день?»

Читайте ребенку каждый день - поможете ребенку полюбить чтение позже. Установите время для чтения ребенку каждый день — перед вечерним или дневным сном. Читайте ребенку примерно полчаса-час каждый день или даже больше. Ваш ребенок не только полюбит чтение, но и повысит свои шансы на успехи в учебе и поведении.

Повзрослев дети пусть учат иностранные языки; читают серьезную литературу, не ленясь при этом выписывать понравившиеся цитаты; изучают биографии людей, на которых хочется походить; смотрят качественное искусство; чаще общаются с интересными и эрудированными людьми, стремясь тянуться к их уровню.

Денис Букин, автор книги «Развитие памяти по методике спецслужб», предлагает тренироваться как разведчик и научиться группировать длинные цепочки цифр в блоки. В фокусе человека могут находиться лишь 5–9 единиц информации, поэтому телефонный номер можно превратить из двенадцати цифр в пять групп: +74952752127 запомнить сложно, а +7 (495) 275-21-27 уже легче.

Разговор с младенцем стимулирует улучшение слуха и словарного запаса до того, как начнет говорить. Общение с дошкольником тренирует любознательность и навык черпать информацию из разных источников. Тематические дискуссии с подростками формируют критическое мышление и умение отстаивать свою позицию.

Доказано, что дети, которые рано научились читать, значительно опережают сверстников по уровню интеллекта.

Учить язык следует легко и непринужденно, постепенно вводить в лексикон ребенка новые слова, смотреть мультики на изучаемом языке, петь песни. 
В музыкальном меню дитя должны быть разные жанры. Не бойтесь знакомить ребенка со сложными произведениями.

Установите четкое время для ночного сна - ребенку необязательно идти в кровать ровно минута в минуту каждый вечер, но лучше строго придерживаться расписания. Исследования показывают, что детские способности воспринимать информацию падают на несколько пунктов, даже после одного пропущенного часа сна, поэтому важно, чтобы у детей было достаточно отдыха перед школой. 
Не давайте ребенку сладкое непосредственно перед отходом ко сну — ему будет тяжелее заснуть.

Ученые пришли к выводу, что главной опасностью на пути развития потенциала оказываются скука и несоответствие уровня задач уровню интеллекта.

Мы привыкли, что 5 за контрольную — это повод для гордости, а 3 — пробелы в знаниях. Отчасти это так, но Льюис Термен считает иначе: «Высокая оценка за проверочную работу, тест или экзамен говорит лишь о том, что человек способен справиться с конкретными заданиями в конкретный момент времени. А низкая оценка малоинформативна. Факторов, которые могут негативно сказаться на результате теста, предостаточно — от слабой стрессоустойчивости до всевозможных индивидуальных особенностей вроде основного типа восприятия (визуал, аудиал, кинестетик)».

Ученые пришли к выводу: дети, которые с раннего возраста получающие высокие оценки, могут вскоре столкнуться с недостатком мотивации. Очень важно дать детям понять, что превосходных результатов в учёбе и работе можно добиться благодаря усердной и скрупулёзной работе.

Первоначально коэффициент интеллекта IQ изобрели и использовали, чтобы тестировать огромные группы людей, например призывников в армии. Насколько умён ваш ребенок, вы сможете понять и из постоянного общения.
Льюис Термен, отбирая с помощью теста IQ кандидатов для своего исследования, упустил двух нобелевских лауреатов изобретателей.