Аттестация педагогических работников Воронежской области в целях присвоения квалификационной категории происходит при помощи региональной информационной системы «Аттестация педагогических работников Воронежской области».
Для подачи заявления на аттестацию педагогу необходимо создать личный кабинет в информационной системе, инструкция по созданию личного кабинета размещена здесь. Также заявление на прохождение аттестации педагогические работники специалисты могут подать на портале «Госуслуги».
Порядок аттестации в Воронежской области определяется нормативными актами, созданными как на федеральном уровне, так и на региональном.
При анализе информации о профессиональной деятельности педагогов согласно форме «учитель», пункту 2.2 «Индивидуальные учебные достижения обучающихся по преподаваемому предмету(ам): результаты участия в конкурсах, олимпиадах, соревнованиях, научно-практических конференциях, интеллектуальных марафонах, проектах и т.д.», учитываются только те мероприятия, которые отражены в приказе Минпросвещения России «Об утверждении перечня олимпиад и иных интеллектуальных и (или) творческих конкурсов, мероприятий, направленных на развитие интеллектуальных и творческих способностей».
➡️ Особые положения, на которые стоит обратить внимание педагогам, планирующим в ближайшее время пройти процедуру аттестации, отражены в региональном Письме по аттестации педагогических работников от 5 декабря 2024 года. Данное письмо информирует о положениях «Отраслевого соглашения между Министерством образования Воронежской области и Воронежской областной организацией Общероссийского Профсоюза образования на 2024-2027 годы», затрагивающих вопросы аттестации педагогических работников.
Особые положения из Письма
1. «…в целях более справедливого перехода к установлению категорий без ограничения срока их действия для тех педагогических работников, которые на момент вступления в силу приказа Минпросвещения России от 24.03.2023 № 196 уже имели квалификационную категорию, пунктом 3.31 соглашения установлена возможность аттестационной комиссии Министерства образования Воронежской области принимать решение об установлении педагогическим работникам той же квалификационной категории (первой или высшей). которую они имели по состоянию на 1 сентября 2023 года, только на основании заявления, поданного в аттестационную комиссию не ранее чем за полгода до истечения срока действия квалификационной категории»;
Важно уточнить, что «в целях обеспечения качества педагогической деятельности в заявлении педагогическому работнику необходимо представить информацию о достижении обучающимися результатов освоения образовательных программ (с учетом специфики педагогической деятельности в конкретной должности) в межаттестационный период».
Информация о результатах педагогической деятельности формируется в Системе аттестации педагогических работников Воронежской области с указанием особого статуса информации — «К заявлению в соответствии с соглашением».
2. «Пунктом 3.32 соглашения установлена возможность приема аттестационной комиссией заявления на высшую квалификационную категорию от педагогических работников, являющихся гражданами Российской Федерации, имеющих (имевших) квалификационную категорию (иной квалификационный статус) педагогического работника, установленную (-ый) (присвоенную (-ый)) на территории республик бывшего СССР, при предъявлении оригинала (нотариально заверенной копии) документа, подтверждающего установление (присвоение) квалификационной категории (иного квалификационного статуса), и заверенного перевода документа на русский язык».
3. «Согласно пункту 3.33 соглашения аттестационная комиссия может принимать к рассмотрению в качестве материалов, подтверждающих личный вклад педагогического работника в повышение качества образования, благодарственные письма и благодарности федеральных органов исполнительной власти Российской Федерации с учетом содержания оснований для выдачи, внесенных в указанные документы».
Если педагогический работник не относится к категориям, которые описаны в первом и во втором положениях Письма, ему предстоит пройти процедура анализа информации о результатах профессиональной деятельности. В Воронежской области разработано тридцать семь методик анализа в соответствии с должностью, в регионе действует балльная система оценивания.
Разбор критериев присвоения категории по должности «учитель»
Рассмотрим критерии присвоения первой или высшей квалификационной категории, опираясь на методику анализа информации о результатах профессиональной деятельности по должности «учитель».
Показатель №1 — «Стабильные положительные результаты (положительная динамика — для высшей категории) освоения обучающимися образовательных программ». Результаты отражают (1.1) качество знаний (в традиционном оценивании) и (1.2) качество знаний по результатам независимой оценки (ВПР)/соответствие качеству знаний в традиционном оценивании. Значение ячейки «Качество знаний» формируется программой автоматически после сохранения добавленных данных в сроке. В качестве подтверждающего документа размещается справка (в свободной форме) за подписью руководителя образовательной организации. Максимальный балл по каждому из показателей — 5.
Подпишитесь на наш Telegram бот и получите бесплатную памятку «5 критических ошибок при подготовке к аттестации»
Показатель №2 — «Выявление и развитие у обучающихся способностей к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, (а также их участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях – для высшей категории)». Учитываются (2.2) организация и проведение мероприятий с обучающимися в рамках внеурочной деятельности, реализации программ дополнительного образования, реализация мероприятий, включенных в программу воспитания. Наивысшая оценка по данному показатель — 6 баллов, при этом общее количество баллов должно составлять не более 15. Максимальное количество баллов за мероприятия, проведенные на уровне в образовательной организации, должно составлять 5.
Согласно критерию 2.3 «Индивидуальные учебные достижения обучающихся по преподаваемому предмету(ам): результаты участия в конкурсах, олимпиадах, соревнованиях, научно-практических конференциях, интеллектуальных марафонах, проектах и т.д.» разграничиваются мероприятия, входящие в Перечень Минпросвещения России (см. выше), и мероприятия, которые не отражены в перечне. Дипломы, сертификаты негосударственных организаций (коммерческих и некоммерческих), негосударственных образовательных организаций не являются показателем результативности по данному критерию. Наивысшая оценка — 20 баллов, общее количество баллов при оценивании результатов по показателю должно составлять не более 30.
Показатель № 3 — «Личный вклад в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания (продуктивное использование новых образовательных технологий — для высшей категории), транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности». В пункте 3.1 «Отраслевые и государственные награды педагога, полученные в период педагогической деятельности» отражены различные награды по уровням: государственные награды (90 баллов); ведомственные награды (60 баллов); региональные награды (15 баллов); награды за боевые заслуги учителей ОБЖ (50 баллов).Также учитываются наличие ученой степени кандидата наук (10 баллов) и ученой степени доктора наук (20 баллов) по научной специальности из группы научных специальностей «Педагогика», «Психология» или по профилю деятельности.
Пункт 3.2(а) рассматривает распространение индивидуального педагогического опыта по профилю педагогической деятельности (проведение открытых занятий, мастер-классов, выступления на методсоветах, научно-практических конференциях, семинарах, педагогических чтениях и т.д.).
Засчитывается участие в очных (в том числе дистанционных) мероприятиях, проводимых органами законодательной и исполнительной власти всех уровней и подведомственными им органами и организациями, в том числе образовательными организациями ВО и ДПО. Наивысшая оценка по критерию — 5 баллов, общее количество — не более 25 баллов.
В подпункте (б) «Распространение индивидуального педагогического опыта по профилю педагогической деятельности в педагогическом коллективе, в методических объединениях педагогических работников образовательной организации» одно мероприятие, проводимое на уровне образовательного учреждения, оценивается в 1 балл, но указать можно до пяти мероприятий.
Публикации в официальных изданиях по профилю педагогической деятельности рассматриваются в пункте 3.3. Материалы, опубликованные в сетевых сообществах, на педагогических (образовательных) порталах, в изданиях педагогических (образовательных) порталов, не оцениваются. Общее количество баллов при оценивании результатов по показателю 3.3 должно составлять не более 10 баллов. Наивысший балл — 6 — можно получить за публикацию методического пособия, авторской программы, монографии.
Пункт 3.4 «Аналитическая деятельность педагогического работника»:
а) работа педагога в качестве специалиста аттестационной комиссии Министерства образования Воронежской области (эксперт аттестационной комиссии);
б) специалиста по проверке сайтов ОО (по приказу Министерства образования Воронежской области); специалиста по разработке и экспертизе заданий для диагностических процедур (по приказу Министерства образования Воронежской области).
Общее количество баллов при оценивании по показателю 3.4 не должно составлять более 50.
В пункте 3.5 «Работа педагога в составе жюри (конкурсной/экзаменационной комиссии) по профилю педагогической деятельности» оценивается работа педагога в составе жюри (конкурсной/экзаменационной комиссии) по профилю педагогической деятельности в очных (дистанционных) мероприятиях, проводимых органами законодательной и исполнительной власти всех уровней и подведомственными им органами и организациями, в том числе образовательными организациями ВО и ДПО. Наивысший балл по критерию — 4, общее количество — не более 10 баллов.
Индивидуальный педагогический опыт (наставничество) рассматривается в пункте 3.5. Максимальная сумма баллов за проведение мероприятий наставнического характера (педагог-наставник, педагог-куратор) должна составлять не более 10.
Участие педагогического работника в профессиональных конкурсах (пункт 3.7) оценивается только в том случае, если он является призером, номинантом и лауреатом в следующих мероприятиях:
1) во Всероссийском конкурсе «Учитель года России», Всероссийском профессиональном конкурсе «Лучший учитель родного языка и родной литературы», Всероссийском профессиональном конкурсе «Первый учитель» (наивысшая оценка — 90 баллов);
2) в очных профессиональных педагогических конкурсах (конкурсах профессионального мастерства): Всероссийских конкурсах профессионального мастерства (конкурсах Министерства просвещения РФ, Конкурсах, реализуемых Академией Минпросвещения России, Конкурсы, реализуемые при поддержке Минпросвещения России, конкурсы, учредителем (соучредителем), которых является Министерство образования Воронежской области) (наивысшая оценка — 40 баллов);
3) во Всероссийских профессиональных олимпиадах для педагогических работников, реализуемых Министерством просвещения РФ, Академией Минпросвещения России, при поддержке Минпросвещения России (наивысшая оценка — 15 баллов);
4) в конкурсах педагогического мастерства (в том числе дистанционных); конкурсах методических разработок, проводимых органами законодательной и исполнительной власти всех уровней и подведомственными им организациями, в том числе образовательными организациями ВО и ДПО, общероссийскими общественно-государственными движениями (организациями) детей и молодежи, Всероссийскими детско-юношескими общественными движениями. (наивысшая оценка — 10 баллов).
В пункте 3.7 «Участие педагогического работника в иных конкурсах» оценивается участие в очных (в том числе дистанционных) мероприятиях, проводимых Профессиональным союзом работников народного образования и науки РФ всех уровней — не более 2 баллов.
К сожалению, наличие сведений о прохождении курсов повышения квалификации не учитывается.
Для получения первой квалификационной категории необходимо набрать от 60 баллов, для высшей квалификационной категории — от 90.
Что включает в себя пакет аттестационных материалов по должности «учитель»
Согласно методическим рекомендации по заполнению в «Личном кабинете» аттестуемого электронной формы для представления информации о результатах педагогической деятельности в межаттестационный период (должность «учитель») пакет аттестационных материалов включает в себя:
— титульный лист (сформированный в системе, скачанный, распечатанный аттестуемым);
— заявление (сформированное в системе, скачанное, распечатанное и подписанное аттестуемым);
— документ, содержащий данные о трудовой деятельности и аттестации (ксерокопия трудовой книжки или выписка из неё, заверенная подписью работодателя аттестуемого и печатью организации, осуществляющей образовательную деятельность; для совместителей, кроме указанного, справка с места работы по совместительству об осуществлении образовательной деятельности и результатах предыдущей аттестации в заявленной на аттестацию должности);
— согласие на размещение персональных данных (сформированное в системе, скачанное, распечатанное аттестуемым);
— материалы с информацией о результатах педагогической деятельности в межаттестационный период (пронумерованные от руки таблицы, заполненный и подписанный руководителем организации лист согласования: документы прошиваются и скрепляются, ставится печать и подпись руководителя).
Все материалы помещаются в папку-скоросшиватель, материал, соответствующий каждому пункту, помещается в отдельный файл. Документальные свидетельства (благодарственные письма, грамоты муниципальных или региональных органов власти и др.), дидактические и иллюстративные материалы (фотографии, рисунки и т.д.) в папку-скоросшиватель не помещаются.
Напоминаем, что документальные свидетельства, указанные в электронных таблицах достижений, находятся в индивидуальном портфолио учителя, формируемом в образовательной организации, и должны быть предоставлены в ходе возможных документарных проверок уполномоченными лицами департамента образования, науки и молодёжной политики Воронежской области и организаций, сопровождающих процедуру аттестации.
Беспокоитесь, что не справитесь с подготовкой к аттестации?
❌ Трудности с написанием и публикацией статей?
❌ Не знаете, с чего начать?
❌ Запутались в таблицах и требованиях?
Мы знаем, как сделать подготовку к аттестации быстрой, понятной и без стресса — и готовы вам в этом помочь! Что вы получите:
✅ помощь в прохождении аттестации;
✅ готовое портфолио всего за 10 дней — быстро и без лишнего стресса;
✅ сопровождение опытного методиста — статьи, методические разработки, публикации и всё, что нужно для успешной аттестации.
Оставьте заявку — и получите помощь от экспертов.