Найти в Дзене
Neurophysiology.ART

Статья #9 Как запоминать информацию? График Германа Эббингауза

Один из методов запоминания , который мы рассмотрим , будет основан на исследованиях Германа Эббингауза.  Заключается он , как можно догадаться благодаря графику в том , что нужно периодически повторять информацию.  Почему это работает именно так ?  В нервной системе есть принцип "нейронной ловушки" и принцип "циркуляции информации" , как раз в этой ловушке. Также на мой взгляд верно предположение , что информация будет при повторении суммироваться , и то, что не было забыто , будет дополнено новым. Мозг человека, высокодифференцированный , то есть каждая его , даже самая маленькая область , отвечает за определенную функцию. Он обладает не особо высокой пластичностью(пластичность — свойство соседних участков брать на себя функцию пораженного участка), в сравнении с собаками и мышами, об этом более подробно в другой раз. А сейчас необходимо понять что подсознание человека хранит множество "ячеек с информацией" , это называют памятью.  Некоторые авторы , в том числе и я , считают

Один из методов запоминания , который мы рассмотрим , будет основан на исследованиях Германа Эббингауза. 

Заключается он , как можно догадаться благодаря графику в том , что нужно периодически повторять информацию. 

Почему это работает именно так ? 

В нервной системе есть принцип "нейронной ловушки" и принцип "циркуляции информации" , как раз в этой ловушке. Также на мой взгляд верно предположение , что информация будет при повторении суммироваться , и то, что не было забыто , будет дополнено новым.

Мозг человека, высокодифференцированный , то есть каждая его , даже самая маленькая область , отвечает за определенную функцию. Он обладает не особо высокой пластичностью(пластичность — свойство соседних участков брать на себя функцию пораженного участка), в сравнении с собаками и мышами, об этом более подробно в другой раз. А сейчас необходимо понять что подсознание человека хранит множество "ячеек с информацией" , это называют памятью. 

Некоторые авторы , в том числе и я , считают , что разум может вспомнить всё, вопрос в затратах времени и целесообразности. Одна из моих теорий почему сложно найти ту или иную информацию говорит что в таких случаях просто задействовано мало нейронов для циркуляции. И активное сознание исчисляемое миллионами нейронов пытается найти группу нейронов состоящую из пары сотен , где то в закоулках миллиардов нейронов мозга. Это возможно, но энергозатратно. 

Поэтому , при работе с информацией которая необходима , нужно сконцентрироваться не на припоминании , а периодическом повторении. Это сэкономит время. 

Помимо этого очень важно понять, как работать с информацией, как выделять суть , что именно повторять ,и как повторять. 

Я из своего опыта могу сказать, что книга — это и есть конспект. Поэтому, на мой взгляд , смысла записывать сокращенный , но при этом максимально развернутый конспект смысла нет. 

Однако существуют в текстах таблицы, определения , классификации, формулы , или просто новые , неизвестные ранее слова , которые требуют запоминания "наизусть".

Такие блоки информации необходимо записать минимум 10 раз на бумаге. Упомяну , что к бумаге нужно относиться как к расходному материалу в этом вопросе и на жалеть ее. А старые распечатки , если такие есть не выкидывать, а оставить для этих целей , при условии , что оборотная сторона у них чистая.

Также рекомендую сделать бумажные или картонные карточки , которые можно оформить 2 путями. 

1. Писать непрерывно на карточке вопрос и ответ. 

2. На одной стороне по пунктам писать вопросы , на второй стороне ответы. 

1-й вариант более удобен , для повторения информации.

2-й вариант может выступать , как игра "вопрос-ответ" с вашими единомышленниками.

По графику Эбингаузера я составлю рекомендуемое расписания повторения информации , его вы увидите ниже . 

В это расписание подразумевает повторение информации на карточках. 

И не стоит забывать, что книга—конспект , соответственно каждый раз , после повторения карточек в соответствии с расписанием , рекомендуется прочтение соответствующих глав книги. 

Рекомендованное расписание:

1) Первое чтение и формирование карточек( t=0 )

2) Второе повторение желательно в тот же день , если вы начали утром , то оставьте пару часов вечером , чтобы освежить полученные знания в памяти 

3) Третье повторение , хотя бы поверхностно рекомендую на следующий день 

4) Четвертое повторение через на 4-5 день после первого чтения 

5) Пятой повторение через 10-14 дней 

6) Шестое повторение через месяц 

7) Седьмое повторение через 3 месяца 

8) Восьмое повторение через 6 месяцев

10) Девятое повторение через год

11) Одиннадцатое повторение через 3 года 

12) Двенадцатое повторение через 5 лет 

13) Тринадцатое повторение через 10 лет

14) Четырнадцатое повторение через 15 лет 

И далее рекомендуется повторять один раз в 5-10 лет. 

Данная рекомендация является лишь условностью , которую предлагаю я. Вы можете ее адаптировать под себя. 

Так например при первичном запоминании информации рекомендуется повторение до тех пор, пока материал не будет осознан в достаточной мере. 

Подписывайтесь на мой телеграм канал, там будет появляться дополнительная информация, в виде дополнений и различных комментариев.

https://t.me/neurophysiologyart

Всем спасибо за внимание! До скорого! С вами был канал Neurophysiology.art ! :)