Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Студенты #КолледжКоломна в ФБУ "Научно-исследовательский центр прикладной метрологии - РОСТЕСТ" Коломенский филиал

Студенты #КолледжКоломна в ФБУ "Научно-исследовательский центр прикладной метрологии - РОСТЕСТ" Коломенский филиал 📏🔬 18 апреля студенты #КолледжКоломна, обучающиеся на специальности «Информационные системы и программирование» кластера «СМИ и коммуникационные технологии», посетили предприятие ФБУ "Научно-исследовательский центр прикладной метрологии - РОСТЕСТ". 🏢 Что узнали студенты? 📚 • История создания палаты мер и весов: Студенты познакомились с важными этапами формирования метрологической службы в стране. 🕰 • Лаборатории: • Измерение температуры 🌡 • Измерение давления 💧 • Измерение электрических приборов ⚡️ Викторина по метрологии 🎉 Представители предприятия провели увлекательную викторину, где студенты смогли проверить свои знания в области метрологии. 🧠 Эта экскурсия стала отличной возможностью для студентов углубить свои знания и увидеть, как теория применяется на практике! 🌟 #КолледжКоломна #СПОмедиа #СМИиКТ #Профессионалитет

Студенты #КолледжКоломна в ФБУ "Научно-исследовательский центр прикладной метрологии - РОСТЕСТ" Коломенский филиал 📏🔬

18 апреля студенты #КолледжКоломна, обучающиеся на специальности «Информационные системы и программирование» кластера «СМИ и коммуникационные технологии», посетили предприятие ФБУ "Научно-исследовательский центр прикладной метрологии - РОСТЕСТ". 🏢

Что узнали студенты? 📚

• История создания палаты мер и весов: Студенты познакомились с важными этапами формирования метрологической службы в стране. 🕰

• Лаборатории:

• Измерение температуры 🌡

• Измерение давления 💧

• Измерение электрических приборов ⚡️

Викторина по метрологии 🎉

Представители предприятия провели увлекательную викторину, где студенты смогли проверить свои знания в области метрологии. 🧠

Эта экскурсия стала отличной возможностью для студентов углубить свои знания и увидеть, как теория применяется на практике! 🌟

#КолледжКоломна #СПОмедиа #СМИиКТ #Профессионалитет

-2
-3
-4