Доброго времени суток! Я - Инна Чернявская, веду свой экспертный канал в Дзен «ИгРазУм» - играй, развивайся, умней.
Как высококвалифицированный детский психолог-когнитолог и логопед-дефектолог с многолетним опытом профессиональной деятельности, делюсь авторскими и авторизированными развивающими упражнениями, играми, советами и мнением .
В настоящее время я руковожу и активно участвую в педагогической работе Центра развития мышления и речи «Мнемоника Парк» в московском районе Куркино.
Специализация Центра:
- Диагностика и коррекция речевых нарушений
- Развитие познавательных процессов у детей
- Работа с детьми с особыми образовательными потребностями
- Подготовка к школе
- Создание авторских методик, игр и учебных программ.
В коррекционной работе придерживаюсь индивидуального подхода к каждому ребёнку, уделяя особое внимание совместной работе с родителями. В практике успешно сочетаю классические методики с современными инновациями, обогащая их авторскими разработками.
Сегодня я предлагаю вашему вниманию несколько упражнений - игр на закрепление лексической темы «Времена года. Месяцы.».
Упражнения рассчитаны на ребят разного возраста и разных уровней обученности и развития когнитивных функций.
Какому ребенку ( или группе детей) какое из предложенных упражнений подойдет, конечно, решит сам педагог, зная исходные данные пациента.
Сегодня - авторские стихотворения «Врушки»
Игровое упражнение способствует развитию произвольного внимания, памяти, фонематического слуха и скорости ответа.
Также в данной игре я предлагаю детям различные варианты реакции на "Правду" и "Ложь" - от вербальных ответов (самое простое), невербальных (хлоп - топ), до присоединенной нейрокоррекции и межполушарного развития (поднятие правой - левой рук, показывания кулачка или ладони на разных руках, выполнение действий руками, стоя на балансире и т.п.). Что применить в конкретной ситуации, также решает педагог, зная возможности ребенка, с которым работает.
Главное правило: ребенку должно быть умеренно сложно, иначе сама идея развития мозговой деятельности не работает. Но тем не менее - выполнимо, иначе ребенок потеряет интерес к заданию.
Времена года.
Вариант 1.
Зима.
Сковал мороз все реки льдом,
Медведь в берлоге спит.
На пашнях снег лежит ковром.
И соловей свистит.
Весна.
Набухли почки на ветвях.
Вот-вот родят листок.
Поспели яблоки в садах.
Все вышли на каток.
Лето.
На улице тепло, жара.
Струится солнца свет.
Плещется в речке детвора.
И под ногами снег.
Осень.
Летит на юг клин журавлей
И листопад в саду.
И с каждым днем теплей - теплей.
И яблони в цвету.
Весна пришла. Вариант 2.
На дворе весна, апрель:
Снегопад, мороз, метель
Просыпается медведь.
Стали птицы песни петь.
Появился первоцвет.
Солнце жжет - спасенья нет!
Листья пожелтели.
Птицы улетели.
Набухают почки.
В них клейкие листочки.
Скоро теплый май придет.
Все ярким цветом расцветет!
Нарциссы, ландыши, сирень,
Разукрасят каждый день!
Времена года. Вариант 3.
Зимою дождик льет стеной.
А листья падают весной.
Весной ручьев звенит капель.
А летом снег, кружит метель.
В осенний день клин журавлей
Летит на юг, ведь там теплей.
А летом поутру роса
Лежит на листьях, как слеза.
Зимой подснежник расцветет.
Зимой наступит Новый год.
Времена года. Месяцы. Вариант 4.
Очень жарко в январе.
Цветут елки в октябре.
В зимнем месяце апреле
Мухи с юга прилетели.
Как закончится апрель -
Закружит пурга - метель!
В мае мы на лыжи встанем,
По степи кататься станем.
В январе коньки возьмем,
С другом на каток пойдем.
В феврале мы в лес пойдем,
Ягоды, грибы найдем.
А в осеннем ноябре
Дождь и ветер на дворе.
Год начнётся в январе.
Год завершится в декабре.
А в июле- Ох, жара!
В речку нам нырнуть пора!
В сентябре откроет школа
Свои двери для ребят!
Дети стайкою веселой
В свои классы заспешат.
Спасибо за прочтение. Буду Рада, если коллегам и заинтересованным родителям пригодятся мои игры.
Ваша Инна Чернявская.