Недавно услышала, что иметь любимчиков учителю не педагогично.
Таким педагогом, якобы, не нужно быть. Думаю, что иметь любимчиков учитель всегда будет. Для меня это были такие ученики, с которыми мне было проще, комфортнее общаться. Вызывала такого ученика к доске — и внутренне как бы расслаблялась, зная, что тот никакого фортеля не выкинет.
Был случай, когда троечник с младших классов стал отличником в старших. А ведь учился еле-еле, потом в 9 классе появился интерес к учёбе, нагнал всех, закончил 11-летку в десятке лучших. А ребенку просто нужно было поверить в то, что он умница и всё наладится. Это Миша Елисеев, который поддерживает меня и пишет сообщения без единой ошибки.
Сама была любимчиком у учительницы русского языка и литературы. Потому что была послушной, любила литературу и где-то на год опережала школьную программу по чтению. Я гордилась тем, что меня выделяют и была счастлива, что меня понимают. Для меня её отношение ко мне было очень важным. В какой-то мере Гертруда Ивановна Верещак способствовала моей дальнейшей карьере, знание русского языка и возможность связать слова в предложения меня часто выручали. У учительницы математики была, например, другая любимица, которая нравилась и другим преподавателям. Меня это никак не беспокоило, даже радовало.
На подсознательном уровне, конечно, сама как-то выделяла таких учеников. Для себя выделяла. Давало ли им какие-то поблажки? В целом — нет. Если такой любимчик претендовал на отличника, то даже придиралась к нему больше, чем к другим, не давая тому расслабиться, чтобы темпа не сбросил.
Если же любимчик был из посредственных учеников и шкодников, а такие бывали у меня чаще всего,
то тут, честно, давала поблажку в виде аванса, видя, что ученик старается, хотя и не всегда у него получалось. Вот был какой-то «задор прежней правки деревенских озорников», выражаюсь словами Сергея Есенина, в моих школьных хулиганах Диме Камынине и Юре Дворянцове.
В любом случае, отношения с любимчиками всему классу не демонстрировала, но, конечно, это всегда было заметно другим.
Разве учитель не человек? Да, у меня всегда были любимчики, говорю это и не стесняюсь. Хвалила их при каждом удобном случае: на педсоветах, на родительских собраниях. Дети очень гордятся оказанным доверием, готовы совершать невозможное.
Плохо было, когда кого-то невзлюбила, нет, не гнобила,
не старалась унизить или преуменьшить достижения и успехи.
Это недостойно, а любить запретить нельзя.
Ну, не запретишь мне любить свою ученицу и своего друга в настоящем — Снежану Бусарову, с которой общаюсь до сих пор. Она перевелась в наш класс из другой школы, хотя жила напротив нашей.
Эта девчонка выделялась из всех сразу: при своей милой внешности она обладала независимым характером и прямотой суждения. Она всегда говорила правду и никогда не плакала. Вместе с мальчишками Снежана висела на заборе на школьном субботнике,
барахталась в сугробах с лыжами на уроках физкультуры,
шлёпала по весенним лужам, пуская кораблики.
Представьте себе девочку с огромными карими глазами, локонами тёмно-русых волос, милым курносым носиком, которая во главе ватаги мальчишек гоняет мяч на школьном стадионе. Сильное зрелище, не правда ли?
Наблюдая за ней, даже не знала, что на моих глазах растёт талант. Ещё в первом классе Снежана поступила в танцевальную школу. Все школьные годы танцы для неё были неотъемлемой частью её жизни. За время учёбы Снежана не раз принимала участие в конкурсах разного уровня, становилась победителем.
Уже тогда знала, что с таким настойчивым характером эта девочка добьётся многого. Но она сама потом признавалась, что всегда во всём сомневалась и боялась новизны. Со временем Снежана превратилась в самостоятельную личность. Она уверенно решает любые задачи в коллективе, которым руководит. Знаю, что все обращаются к ней за помощью, особенно в вопросах творчества и креатива.
Сейчас мы уже разговариваем на более взрослые темы. Мой друг делится своими фото об отдыхе в разных странах мира, своими мыслями о жизни. Наши мысли совпадают порой, как близнецы. Снежана всегда меня поздравляет, пишет слова благодарности. А мне так и хочется ей ответить: «Нет, это ты учила добру. Не знала, как учить порой, пока не встретилась с тобой!»
Мы так же продолжаем находить варианты решений уже взрослых проблем. Но самое главное, девушка точно знает, что ей нужно для её развития как успешной личности. Я верю в неё, в её талант и горжусь ею!
Знаю, что Снежана часто готовит лазанью, когда к ней приходят гости.
Ингредиенты:
- листы лазаньи - 10 шт.,
- мясной фарш (смесь курицы и свинины) - 400 г.,
- лук - 1 шт.,
- чеснок - 4 зубчика,
- консервированные томаты в собственном соку - 200 г.,
- томатная паста - 2 ст. л.,
- оливковое масло - 2 ст. л.,
- твердый сыр - 150 г.,
- чёрный молотый перец - 0,5 ч. л.,
- сухие итальянские травы - 1 ч. л.,
- соль - 1 ст. л.
Для соуса бешамель:
- молоко - стакан,
- мука - 2 ст. л.,
- сливочное масло - 2 ст. л.,
- молотый мускатный орех - 0,5 ч. л.,
- соль - 2 ч. л.
Приготовление:
Всегда читаю инструкцию на упаковке листов лазаньи. В некоторых случаях листы не нужно размачивать, в некоторых их нужно варить, а иногда их достаточно залить кипятком на несколько минут. Сегодня я их не варю и не размачиваю. Лук и чеснок очищаю и мелко нарезаю. Твёрдый сыр натираю на крупной тёрке. Дальше готовлю мясной соус. На разогретой сковороде с оливковым маслом обжариваю лук до мягкости. Добавляю чеснок и готовлю ещё пару минут. Затем добавляю фарш и обжариваю его до полной готовности, разбивая комочки. После этого кладу томатную пасту, консервированные томаты, соль, перец и итальянские травы. Тушу на среднем огне около 20 минут, пока соус не загустеет. На очереди — приготовление соуса бешамель. В небольшой кастрюле на среднем огне растапливаю сливочное масло. Постепенно добавляю муку, постоянно помешивая, чтобы не образовались комочки. Медленно вливаю молоко, продолжая перемешивать. Варю соус до загустения, добавив соль и мускатный орех. Соус получается у меня как густые сливки. Собираю лазанью: в форму для запекания наливаю немного соуса бешамель, затем выкладываю слой листов лазаньи, сверху выкладываю слой мясного соуса, затем снова слой бешамель и посыпаю тёртым сыром. Повторяю слои до тех пор, пока не закончатся листы и соус. Завершаю слоем соуса бешамель и щедро посыпаю оставшимся тёртым сыром. Ставлю форму в разогретую духовку. Готовой лазанье даю немного остыть, чтобы её было легче нарезать. Подаю порционно, украсив свежей зеленью.
Я украшаю свою жизнь спонтанными встречами со своей любимой ученицей, детским смехом, хорошим настроением, незабываемыми моментами на художественных выставках и позитивным настроем.