Этот глоссарий поможет тебе понять важные слова, которые используются при создании проектов и исследований!
Глоссарий юного исследователя!
1. Проблема: Ситуация, когда что-то идёт не так, как хотелось бы. Это вопрос, на который нужно найти ответ, или задача, которую нужно решить. Например: "Проблема загрязнения воздуха в нашем городе" (значит, воздух стал грязным, и это плохо).
2. Тема проекта (исследования): Главный вопрос, о чём ты будешь рассказывать в своём проекте. Это то, чему будет посвящён твой труд.
Например: "Влияние видеоигр на зрение школьников" (значит, проект будет рассказывать о том, как видеоигры влияют на зрение).
3. Актуальность: Важность и нужность твоей темы в данный момент. Это значит, что твой проект может быть полезен другим людям, поможет решить важную проблему или узнать что-то новое и важное.
Например: "Актуальность проекта о здоровом питании обусловлена ростом числа заболеваний, связанных с неправильным питанием" (значит, сейчас важно говорить о здоровом питании, потому что многие люди болеют из-за этого).
4. Гипотеза: Твоё предположение, как может решиться проблема или каким будет ответ на твой вопрос. Это как версия событий, которую ты потом будешь проверять в своём проекте. Например:"Гипотеза: Увеличение времени, проведенного за компьютером, негативно влияет на успеваемость учеников" (значит, мы предполагаем, что чем больше времени ученики сидят за компьютером, тем хуже они учатся).
5. Продукт проекта: То, что ты создашь в результате своей работы над проектом. Это может быть доклад, презентация, видео, модель, игра, сайт, и т.д.
Например: "Продукт проекта: Презентация с рекомендациями по организации рабочего места для школьников" (значит, результатом работы будет презентация, которая поможет правильно организовать своё рабочее место).
Игра-пазл:
https://disk.yandex.ru/d/vXQXkz4rPrKx1Q
Инструкция:
1. Перейдите по ссылке, чтобы начать сборку пазла.
2. Вы увидите четыре главных области: "ПРОБЛЕМА", "ТЕМА", "ГИПОТЕЗА" и "ПРОДУКТ" – это фундамент вашего будущего проекта! Они уже на своих местах.
3. Ваша задача – найти оставшиеся части (фрагменты пазла) и правильно расположить их под подходящими областями.
4. Внимательно изучите каждый фрагмент и подумайте, к какой области он относится.
5. Перемещайте фрагменты мышкой и соединяйте их с соответствующими областями.
6. Когда все фрагменты встанут на свои места, пазл будет собран, и вы сможете сравнить свою работу с правильным ответом!