05-11 апреля 2025 года. (Занятие 1-2) Установочная конференция.
- Ознакомление с общей информацией по практике.
- Изучение нормативно-правовых документов.
- Ознакомление с учебно-тематическим планом.
- Выполнение теста по изученным материалам.
12-18 апреля 2025 года. (Занятие 3-4) Изучение нормативных документов организации образовательного процесса и создание оболочки для размещения учебного курса "Проектная деятельность". (Занятие 3-4)
- Ознакомление с материалами по созданию канала в сервисе Яндекс.Дзен.
- Создание канала с помощью сервиса Яндекс.Дзен.
- Опубликование статей на канале.
- Создание подборки статей "Тематическое планирование учебного курса "Проектная деятельность".
12-18 апреля 2025 года. (Занятие 5-6) Видеоподдержка анализа и формулирования проблемы проекта
- Создать видеоролик
- Использовать предметную направленность
- Опубликовать ролик на канале Дзен
- Сформулировать не менее 5 вопросов для учащихся
19-25 апреля 2025 года. (Занятие 7-8) Визуализация и структурирование процесса формулирования темы проекта
1. Создать глоссарий с пояснением значений слов (с учетом предполагаемого возраста школьников): проблема, тема проекта (исследования), актуальность, гипотеза, продукт проекта.
2. Создать схему движения к замыслу проекта от проблемы к продукту проекта с помощью сервиса Mindomo.
3. Создать игру-пазл
3 мая 2025. (Занятие 9-10) Отображение процесса постановки цели и задач проекта
-Создать интерактивную карту
-Придумать правила игры "Тема - Цель - Задачи" с интерактивной картой
-Разработка игры "Тема - Цель - Задачи" и правил к ней.
04-10 мая 2025 года. Интерактивное представление плана работы над проектом (Занятие 11-12)
-С использованием платформы "Удоба" создана визуальная карта проекта в форме хронолинии.
- В материале подготовлено задание для учащихся, построенное как серия связанных вопросов.
11-17 мая 2025 года. Технологии онлайн-форм и таблиц для получения и анализа числовых данных проекта (Занятие 13-14)
• Разработан шаблон Яндекс.Формы, служащий примером реализации сбора числовой информации.
• Составлен набор инструкций для разработки опросников, ориентированных на получение количественных результатов.
• Создан текстовый макет, содержащий вопросы и утверждения с пропусками, предназначенный для адаптации в форму для числовых данных.
• Сформулирована задача для школьников, основанная на подготовленном макете
13-17 мая 2025 года. Текстовое представление продукта проектной деятельности в виде буклета с элементами инфографики (Занятие 15-16)
Создание продукта проекта "Информационный лист".
Формулирование задания на основе созданного документа.
17-24 мая 2025 года. Интерактивная поддержка процесса защиты проекта (Занятие 17-18)
- Создание интерактивной презентации, которая отражает шаги подготовки к защите проекта.
- Создание викторины, в которой составьте вопросы по содержанию интерактивной презентации.
- Формулирование 2-3 заданий для школьников на основе интерактивной презентации и викторины.