Посвящается светлой памяти Бугровой Надежды Ивановны
Часть первая. Наталья
Наталья родилась в станице на Кубани. Родители её были украинцами, по фамилии Рядно. Недолго девочке пришлось жить с родителями. Её ждала сиротская судьба. Совсем маленькой осталась она без матери, скончалась которая скоропостижно от болезни. Отец женился на женщине, тоже украинке. Относилась мачеха к девочке не плохо, но работать по дому заставляла без поблажек. Несчастный случай лишил её и отца. Оставшись сиротой, Наташа оставила учёбу, закончив всего четыре класса. Пошла работать. К шестнадцати годам расцвела, как маков цвет. Стройная, высокая, лицом красивая, а ещё и певунья.
С раннего детства проявляла интерес к балалайке. На слух играла украинские песни, такие напевные и задушевные. Сосватал её местный хлопец. Понравился он дивчине, был ей под стать, гармонист и весельчак. Да только счастье их продолжалось не долго. Шёл тысяча девятьсот сорок первый год. Началась Великая Отечественная война. Забрали молодого мужа на войну. Осталась Наталья с младенцем на руках. Сынок их, Толик, был ещё так мал, что пришлось вернуться к мачехе. Одной с ребёнком было не выжить. Когда фронт подходил к Кубани, мачеха предложила поехать к родственникам в Сибирь. Новосибирская область, Карасукский район, деревня Александровка стала их пристанищем. Добирались сюда долго и трудно. Родственники приняли беженцев, но особо не были рады. Наталья пошла работать на ферму, где давали молоко. Ждала весточку от любимого, но весточка пришла печальная. Погиб её суженый в самом начале войны. Началась тяжёлая вдовья жизнь.
– Якочки жити буде? - горько сказала мачеха.
Часть вторая. Иван
Он появился в деревне уже после войны. Мужиков вернулось очень мало. Стал поглядывать на Наташу с интересом.
– Чёго думати, гарный хлопец, – изрекла мачеха.
Иван пришёл свататься, а «добро» его, шинель, да сапоги, было на нём.
– Что скажешь, Наталья, пойдёшь за меня?
- Оставайся, коль пришёл.
– Говори, чего делать по дому надо?
– А сам не видишь?
– Вижу!
– Так не спрашивай. Делай!
Долго Иван спал на своей шинели на полу. Не подпускала его к себе женщина. То ли мужа первого не могла забыть, то ли проверяла каков этот. Иван не роптал, ждал. Спокойный и внимательный, хозяйственный всё же покорил её сердце.
Часть третья. Дети
Первой родилась девочка. Отец её очень полюбил, она и походила на него. Наталья особых чувств к ребёнку не проявляла. У неё был первенец от любимого, и она больше внимания уделяла ему. Иван дал имя дочери сам, назвал Надеждой. Видимо жил надеждой, что всё в их жизни будет хорошо. Дочка на него походила. Не высокого роста, шустрая, рано ходить начала. Как колобок каталась по избе. Вскоре родился сынок, назвали Василием. Надюха радовалась брату и была к нему очень привязана. Когда тот подрос, везде таскала его за собой.
Иван был родом из этих мест. В деревне его хорошо знали. Здесь он школу закончил. Семиклассное образование в то время считалось хорошим образованием. Однажды директор школы, не найдя учителя математики и вспомнив, что у Ивана Фёдорова были отличные знания по этому предмету, предложил ему учительствовать. Иван не соглашался, но Наталья решительно сказала:
- Чего ты? Попробуй!
С первого сентября новоиспечённый учитель отправился в школу. Вскоре понял, одно дело знать математику, другое учить этой науки детей. Года не проработал – ушёл.
– Не моё это, - сказал он жене.
– Ищи другую работу, детей растить надо. Наталья была на сносях. Родилась девочка Юля. Скучала Наталья по родным местам, уговорила Ивана вернуться на Кубань, в Краснодарский край, станицу Мигрельскую.
Часть четвёртая. На Кубани
Стояла станица на берегу реки Кубань. Надюхе в ту пору исполнилось пять лет. Вот для неё было приволье. Река летом сильно мелела, и они с братом Васькой целыми днями пропадали на берегу. Строили из ила сооружения и рисовали картины. Весной, когда река сильно разливалась, мать строго настрого наказывала - на речку ни ногой! Однажды, при сильном наводнении, в верховьях реки сильно пострадали люди. Мимо их станицы проплывали плоты, на которых сидели беженцы с пожитками.
Жили огородом, благо росло всё хорошо. А вот картошка не родилась. Помидорами красными мальчишки в войнушку играли. Любимым местом детей были шелковицы, которые росли во дворе. Под ними они спасались от жары, лакомились их плодами. Одна была с красными плодами, другая с белыми. Белые, казались им очень сладкими, ведь других сладостей они просто не знали. За огородом выделялась заросшая травой большая яма, отец не разрешал к ней подходить. Это была воронка от разорвавшейся бомбы. По этим местам проходили немцы.
Иван Петрович решил на этом самом месте вырыть колодец, а когда начал копать, наткнулся на человеческие кости. С тех пор к яме никто не подходил. Воду брали в реке, здесь же и мылись. Однажды наигравшись и сильно измазавшись, дети зашли в реку помыться. Увидели змею, она быстро плыла к ним. Выползла и стала преследовать убегающих ребятишек Мать, отмывая дочку, ворчала:
- Вот ещё наказание, тебе бы мальчишкой родиться!
Иван Петрович трудился на разных работах. Часто болел, лежал в больнице. Не климат был сибиряку на Кубани. Подтолкнул на переезд в Сибирь случай, из-за которого его хотели отдать под суд. Весной, когда сильно разлилась река, пришлось ему перегонять стадо быков вброд. Несколько голов подхватило течением и унесло. Обвинили Ивана.
Часть пятая. Снова в Сибири
ехала переселенцами в Сибирь, в Красноярский край. Ехали в товарном вагоне с маленькими детьми и нехитрым скарбом. Продолжалось эта поездка больше месяца. Пункт прибытия - станция Югачи в Хакасии. Стоял ноябрь, и было очень холодно. Привыкшие к теплу дети мёрзли. Отца направили на заготовку леса в лесхоз, в посёлок Бай Аскизского района. Здесь и обосновалась семья, поселившись в бараке. Надежде было в ту пору семь лет, но в школу её в этот год, не отдали. В первый класс пошла в восемь лет. Училась на одни неуды, так как говорила на украинском. Как говорила, так и писала.
В семье к тому времени было шестеро детей. Жили очень бедно. Отец работал один. Вечерами подшивал соседям валенки. За это ему платили картошкой. Ребятня уплетала её, как самое лакомое кушанье. На Кубани она росла плохо и её всегда не хватало. У Натальи с детьми было много работы по дому. Она только успевала варить, стирать, да штопать вещи. Иногда за работой родители пели украинские песни. Мать брала в руки балалайку, а дети с замиранием слушали родителей.
Наталья была мастерица на все руки. Одежду детям шила и перешивала сама. Учила их бережливости и аккуратности. Большим горем для Надежды было порванное платье. Мать сшила ей платье. Надев обновку, пошла девочка по улице, затаив дыхание. И вдруг подбежавшая собака вцепилась в подол её платья, такого красивого и для неё самого дорогого. Вырвав клок, убежала прочь. Девочка так переживала и плакала, что мать не только не стала её ругать, а наоборот, сказала:
- Не переживай, заштопаю никто и не заметит.
Часть шестая. Детские воспоминания
Ярким детским воспоминанием Надежды осталась электрическая перегоревшая лампочка. Подобрав её, девочка долго сидела с ней перед керосиновой лампой, и ждала, когда та загорится.
Ранней весной, когда таял снег, дети уходили в горы собирать бруснику. Она была очень вкусной. Вокруг посёлка зацветал багульник, было красиво. Горы благоухали красным, розовым и белым цветом. А вот летом часто горела тайга. Огонь подходил к самому посёлку. Неделями жители спали на узлах, ожидая эвакуации. Взрослые тушили огонь целыми сутками. Анатолий старший сын, работал шофёром и возил жителей на тушение пожаров. Говорил матери:
- Мама, будь готова, не спи, если что, я вывезу вас из посёлка.
А вот что, вспоминала о своём детстве Надежда Ивановна.
- В Бае я проучилась с первого по четвёртый класс. В пятый – пришлось ездить каждый день с рабочими в Югачи. Рабочих увозили от конторы, и мне приходилось идти пешком через весь посёлок. Однажды, только отошла от дома, услышала вой волчихи. Не помню, как несли меня ноги. После этого родители сняли мне у знакомых квартиру в Югачах. С шестого по восьмой класс училась в посёлке Кызлас и жила в интернате среди хакасов. Русских девочек было всего трое. Язык хакасов я понимала хорошо, но разговаривать не могла. Выступала с ними на концертах, пела хакасские песни, надевала их национальную одежду. А когда училась в педучилище в Абакане, опять пришлось жить с девочками хакасками.
Надежда всегда была очень аккуратной, любила порядок и чистоту. По этому поводу приходилось ей делать замечание девчонкам. Они по-русски ей ничего против не говорили, а на хакасском ругали и обсуждали. Очень были удивлены, когда та сказала, что понимает их язык.
Часть седьмая. Заключительная
В семье Фёдоровых - семеро детей. Седьмая девочка Вера родилась в посёлке Горячегорск. Всем детям родители дали образование. Привили нравственные качества. Любовь друг к другу, взаимовыручку и взаимопонимание. Учились все дети прилежно. У всех была склонность к математике, видимо пошли в отца. Надежда Ивановна, закончив педучилище, преподавала математику в пятых, шестых и седьмых классах. Впоследствии, работая учителем начальной школы, прививала любовь к математике своим ученикам.
Василий Иванович, Юлия Ивановна, Николай Иванович окончили пединститут, математическое отделение и всю свою трудовую деятельность посвятили детям. Работали учителями математики. Ольга Ивановна и Вера Ивановна получили образование бухгалтеров. Вернулись на родину своей матери. Живут на Кубани.
Ушли из жизни старший Анатолий, Надежда и Юлия. Сёстры ушли одна за другой в течение двух лет. Но память о них будет жить в сердцах тех людей, которые их знали и любили.
Татьяна Антропова,
член клуба «Вдохновение» им Людмилы Вишняковой г Шарыпова.
